新華社北京８月２日電（記者吳晶）記者２日從教育部獲悉，我國已確定中等職業學校今年招生８６０萬人的目標，並將從教學模式、師資建設、學制設置等方面加大改革創新。

    在近日召開的２００９年全國中等職業學校招生工作會議上，教育部副部長魯昕明確提出了今年中等職業學校的招生任務，強調要更新觀念，通過各種政策措施，提高中等職業教育的吸引力。

    據了解，今年８６０萬的招生目標是在去年８１０萬的基礎上再增加５０萬。如果實現這一目標，我國中等職業教育規模總體將超過普通高中招生規模。

    魯昕指出，提高中等職業教育的吸引力，一是要加強中等職業學校的基礎能力建設；二是要降低接受中等職業教育的學習成本；三是要提高中等職業教育質量；四是要提高學生就業創業能力；五是要加強職業教育繼續學習體系建設。

    魯昕強調，中等職業教育要創新政府、行業、企業、社會團體和個人共同參與辦學的多元化的辦學模式；創新通過工學結合、校企合作、頂崗實習共同促進學生道德素質、職業素質、技能素質的培養模式；創新注重項目教學、案例教學的切實符合市場需求、企業需要的教學模式；創新注重職業道德素養和職業能力素養的學生評價模式和注重對社會的貢獻、對教育的貢獻的學校評價模式。

    中等職業教育還要改革一個教師、一塊黑板、一支粉筆的傳統教室，建立現代的“技能教室”；改革注重知識系統性的傳統教材，建立由行業、企業、學校等方面人員參加的教材建設委員會，以職業崗位標準為教材建設的基礎進行教材開發；改革教學手段、教學方法和教學內容，加強信息化教學手段的應用，注重項目教學、案例教學，建立全國性的以職業標準為依據教學資源庫；改革單一學制，建立學分制、彈性學制，實行更加靈活的學制；改革教師標準和評聘機制，注重教師的職業素養和實操能力；改革專業設置，要以國家頒布的職業崗位、市場和企業需要的崗位為依據確定專業、建設專業。

    近年來，我國職業教育推行“工學結合、校企合作、頂崗實習”的理念，強調教學內容貼近市場、貼近需求，使中職學生就業率連續４年達到９５％以上。