新華社海口９月３日電（記者孫志平 周正平）海南省在少數民族地區全面實施教育移民工程，今年秋季入學時將從農村轉移１．８萬名學生到縣市城區就讀，享受優質的教育資源。

    用於接納這些學生的１０所思源實驗學校目前全部竣工。記者在樂東思源實驗學校了解到，學校佔地１３１畝，教學樓、學生宿舍樓、食堂等校舍面積達１５２９２．５平方米，辦學規模為小學２３個班、１００９人，初中１６個班、７７８人。“生源主要是貧困地區的少數民族學生。”樂東黎族自治縣教育局副局長孫鴻睿説。

    海南少數民族人口達１４７．１８萬人，佔全省總人口的１７．５２％。教育移民工程是指將地處邊遠、貧困和生態核心保護區的義務教育階段中小學生整體遷移到條件較好的縣市城區或鄉鎮讀書。

    ２００６年８月，昌江黎族自治縣在黎族群眾居住的王下鄉首開海南教育移民先河。該縣拿出２００多萬元，將王下中學２７１名初中生整體遷入昌江民族中學，實行寄宿制教育。學生在校期間，不交任何費用，每月還享受財政發放的７５元生活補貼。完成初中生教育移民工程後，２００８年４月，昌江縣將分散在王下鄉５個教育點的１１３名小學生轉移到鄉中心小學學習。

    昌江縣通過教育移民集中辦學的做法，改變了民族地區分散辦學帶來的教師隊伍不穩、教學設施較差、教學質量不高等突出問題，産生了積極的示範效應。與其毗鄰的白沙黎族自治縣也將９６７名初中生搬遷到縣城就讀。

    ２００８年，海南省將教育移民納入《海南省２００８至２０１２年重點民生項目發展規劃》。當年７月，總投資２．１億元的１０所思源實驗學校在陵水、保亭、樂東、白沙、瓊中、昌江等６個民族自治縣和五指山、東方、屯昌、定安等４個少數民族相對集中的市縣開工建設，總建築面積１３．７７萬平方米。這１０所九年一貫制學校，今年秋季開學全部投入使用。

    據介紹，到２０１２年，海南計劃累計投入３７４３７萬元，新建、改擴建校舍２６．５７萬平方米，使教育移民在校生規模達２．７萬人。

    教育移民工程讓地處山區的少數民族孩子走出大山進城讀書，開闊了視野，提高了綜合素質和競爭優勢。王下鄉鄉長陳左戈告訴記者，實施教育移民前，該鄉從沒有學生考上昌江縣重點中學，更沒人考上大學。“２００８年、２００９年分別有２名、４名學生考上大學。”他既高興又自豪地説。