新華社北京１２月１０日電（記者劉奕湛）為了推進素質教育，切實減輕中小學生課業負擔，教育部１０日公佈一批試點地區，希望借試點以多種途徑解決中小學生課業負擔過重問題。

    據了解，試點地區從５方面開展工作，遼寧省盤錦市，江蘇省南通市，安徽省，山東省，陜西省西安市，甘肅省部分市縣將以規範中小學辦學行為，改進教育教學方法，改進考試評價制度，從而探索減輕中小學生過重課業負擔的途徑和方法。

    北京市，廣東省深圳市將深化基礎教育課程、教材和教學方法改革。

    在試點工作中，北京市，內蒙古自治區，上海市，廣西壯族自治區，甘肅省部分市，新疆維吾爾自治區從整體規劃大中小學德育課程，推進中小學德育內容、方法和機制創新，建設民族團結教育課程體系，探索建立“陽光體育運動”的長效機制等方面開展工作。

    北京市，天津市，黑龍江省，上海市，江蘇省，陜西省，四川省，新疆維吾爾自治區，寧夏回族自治區部分市縣成為開展普通高中多樣化、特色化發展試驗，建立創新人才培養基地，探索西部欠發達地區普及高中階段教育的措施和辦法試點地區。

    北京市，天津市，上海市，安徽省，湖北省，海南省，重慶市，雲南省部分市州，甘肅省，寧夏回族自治區部分市縣試點研究制定義務教育質量督導評價標準，改革義務教育教學質量綜合評價辦法，建立中小學教育質量監測評估機制，探索地方政府履行教育職責的評價辦法。

    同時，教育部還公佈了部分試點地區的實施方案，山東省將建立學生課業負擔的長效監測機制，明確學校責任，把禁止在職教師有償補習納入教師考核和學校聘用合同管理，同時加大對社會教育培訓機構的監管力度。對學校及在職教師的違規行為，根據情節輕重，依法給予處罰。

    安徽省計劃到２０１２年，在全省範圍內初步規範各類招生、辦班、收費行為，並規範教材管理，到２０１５年，在全省範圍內基本實現規範中小學辦學行為，切實減輕學生課業負擔，建立起穩定的、適應素質教育要求的教育、教學秩序。

    江蘇省南通市擬用４年時間，深化考試招生制度改革，建立符合素質教育要求，並適應義務教育課程改革需要的中等學校考試招生制度，切實減輕中小學生過重的課業負擔。