令人動容的從容
——唐山一學校師生地震後從容避險視頻感動網絡

    新華社石家莊６月１日電（“中國網事”記者李俊義、周劼人、馬天雲）地震來襲，你能否保持淡定？５月３０日，一段名為“實拍唐山地震中老師帶領學生從容撤離”的視頻迅速走紅網絡。面對地震，灤南縣唐山英才學校２０００余名師生從容有序撤離的畫面贏得網友廣泛讚譽。

    險情臨近，２０００多人如何臨危不亂？又是怎樣的防災減災教育，才能讓師生們“習慣成自然”？ 原來短短６分鐘視頻背後，有很多的故事。

    “像媽媽一樣，幫家長把孩子們照顧好”

    ５月２８日上午１０時２２分，唐山市市轄區、灤縣交界處發生４．８級地震。

    灤南縣唐山英才學校教室內，師生們正在上課，伴隨著教師的一個手勢，學生們迅速俯身蹲到課桌旁，緊接著，教師打開了教室門。約半分鐘後，大地不再晃動，教師組織學生從教室前門、後門，樓道左側、右側有序撤離……記錄下這一切的，是該校教室、辦公樓內的２４小時監控攝像頭。

    地震後，學校信息部的老師把監控儀記錄下來的視頻，經過剪輯，配上音樂，放到網上。學校幾乎所有的重要活動之後，“傳視頻”都是一項規定動作。但沒想到，這一次的視頻卻讓學校“紅了”。截至記者發稿時，這段時長６分鐘的視頻在新浪網的點擊量已突破１２０萬次。

    “看看老師們的第一反應還有孩子們的有序，真的很感動，可以當教材全國學習。”網友“謝良輝老巢”觀看視頻後發出由衷讚嘆，同他一樣，廣大網友紛紛在視頻下方留言，對師生們臨危不亂表示敬意。

    畫面中，正在授課的王曉梅老師發覺地震後，立即指揮學生蹲到課桌旁，並迅速打開教室門，孩子們一一撤出後，她才走出教室。

    “人們常把老師比作媽媽，我們寄宿學校的老師更是如此。”王曉梅老師説，“孩子們半個月、一個月不回一次家，我們就得幫家長把他們照顧好，像媽媽照顧孩子一樣。”

    “平時練得多了，地震的時候就沒那麼害怕了。”七年級五班的張潔告訴記者，地震發生時，她正和同學們一起參加數學考試，試卷髮下來大約兩分鐘後，地面開始晃，開始還以為是學校周圍有大貨車經過。後來，監考老師説“地震了”，她才和同學們一起，按老師的指令“貓在桌子底下”，等地面不晃了，才在老師的指引下到操場集合。

    王曉梅老師説，平均每半個月，消防演練和防震演練就會各進行一次，風雨無阻；每週的班會也會針對食品安全、個人衛生、禮儀舉止、災害防範等話題，對學生們進行安全教育，雷打不動。新生入學時，會對學生進行一次專門的培訓和排練；遇到有插班的同學，老師會進行一對一的教學和輔導。其餘時候，警報一響，師生們就會非常默契地按照早已熟悉的流程，魚貫而出。每個樓道和走廊的交叉口、每個拐角處，都會有固定的老師指揮、值守。

    “無論任何情況下，都不能拋棄任何一個人”

    這段視頻５分１２秒處的一個場景，吸引了眾多網友的目光：教學樓一樓大廳樓梯口，基本已經跑空的樓道裏，還有六個學生在用並不快的速度向門口走去，他們的後面還有幾位斷後的老師。

    “視頻是假的吧，不然怎麼走那麼慢？”有網友質疑，如果是地震撤離現場，撤退人員怎會如此“悠然”。

    但循著屏幕上一行“同學情 不拋棄 不放棄”的字幕再仔細一看，就能發現這六個孩子中，有一個身材高大的背著另一個身材稍顯瘦小的，而旁邊的孩子手裏，竟然拿著一副拐杖。

    “這是我們班孫鯤背著常釗，常釗的腿受傷了。”來自初三年級九（２）班的劉自成就是畫面上那個拿著拐杖的同學。

    原來，地震發生時，初三年級九（２）班的常釗同學正好腿受傷了。當同學們紛紛往課桌下鑽時，他也試圖站起來轉身。然而想靠一條腿完成這些動作，實在太困難了。就在這時，同桌強智傑忽然撲到了常釗身上，用身體護住了這位無法蹲下的同學。

    “搖晃了一會兒慢慢就弱了，警報響了之後我們都開始撤退。”坐在常釗附近的趙一帆清楚地記得，前三排的孫鯤同學徑直走過來，只説了句“我比較壯，我背你”，就在周圍另外四位同學的幫助下，把常釗馱到背上。

    從教室所在的三樓到操場，幾乎成了這六位同學記憶裏最漫長的“征途”。

    孫鯤背著並不比自己輕多少的常釗，一步趕一步地跑下樓梯。劉自成記得，“孫鯤頭上都是汗”。周圍的老師和學生試圖來“接替”他，他卻説“來不及了，我行的”，腳步從未停下。

    就這樣，邊上的四個孩子拿著拐杖，輕聲喊著“加油！加油！”，一路護送常釗與孫鯤，跑到了操場。那一刻，常釗的眼眶濕潤了。

    事後，這六個孩子曾睡在床上“臥談”過一次，他們絲毫不掩飾內心的“後怕”，但卻又很肯定地彼此達成了默契——如果再發生同樣的情況，他們依然會作出和這次一樣的選擇。

    “無論任何情況下，都不能拋棄任何一個人。”強智傑説，這句話是每次逃生演習後的總結會上，張中山校長一定會説的。“簡單來説就是六個字，不拋棄、不放棄。”這個仍然面帶稚氣的“小胖墩”，這一刻忽然神色嚴肅，語氣堅定。

    “只要人們多一些防災意識，很多悲劇就能避免”

    在一位老師的辦公桌上，放著一張“灤南縣唐山英才學校２０１１－２０１２學年第二學期中學部安全演練安排表”。表上清晰地列出了計劃進行安全演練的類別、時間和地點。

    從剛開學的２月２８日到期末考試後的７月６日，不到六個月的時間，總共要進行５次消防演練和５次防震演練，地點既有教學樓，也有學生公寓。

    “有的是事先通知，有的是‘突然襲擊’。”王曉梅老師告訴記者，正因為平常演練得很紮實，所以真正的災情到來時，不僅不混亂，反倒比平時更快速了。

    “平時都要用３分鐘才能集合好。”地震發生的那天，董事長劉建凱和校長張中山正和全校中層幹部在小學部四樓的會議室開會。當校領導們急匆匆地趕往各自崗位時，卻發現老師們早就帶著同學疏散完畢了。

    “中學部好多班級在考試，班主任幾乎都不在自己的班級，和演練時的搭配完全不同。”張中山校長回憶説，“也就２分鐘多一點吧。”對此，他和劉建凱都有些“得意”。

    學校的“安全演練史”開始於２００２年，這一年，學校從原先租住的校舍搬到了這裡。

    “剛開始時大家都有些不以為然，演練的時候有開玩笑的，有慢慢跑的。”劉建凱對當時的無奈記憶猶新，“有的老師問我，是今天要火災啊還是明天要地震啊，怎麼一個月都要演習上兩三次，有這個必要嗎？”

    每當這時候，這位當過十年消防兵的董事長，就會把自己在出警現場見過的人間悲劇、生死離別，一遍又一遍地在大會小會上重復、強調。豐富的經驗告訴他，雖然大災大難不能預料，但只要人們多一些防災意識，很多悲劇就能避免。

    面對來自網絡的種種稱讚，劉建凱感慨：“其實我們也只是按照教育局規定的來做而已。”劉建凱説，唐山市教育局和灤南縣教育局都有明確規定，中小學每季度必須進行２－３次安全演習。

    “如果一定要探究我們好在哪，那就是我們把一些別人只在‘檔案裏寫的東西’，實實在在‘做了出來’。”張中山説，“不要只寫不做，也不要為了寫才去做，避免安全教育的‘檔案化’，就是我們最大的心得。”