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新華時評:多一點群眾教育 少一點教育群眾
中央政府門戶網站 www.gov.cn   2013年08月11日 18時54分   來源:新華社

    新華社蘭州8月11日電(記者 張欽)黨的群眾路線教育實踐活動正在廣泛進行,各級黨員領導幹部紛紛深入群眾聽取意見。然而記者在採訪中發現,也有一些幹部認為,所謂“一個巴掌拍不響”,黨群幹群關係出現問題雙方都有責任,在教育幹部的同時,也要抓緊“教育群眾”。

    一些基層幹部抱怨,現在有的老百姓“不講道理”,“有理沒理,先鬧起來”,大大增加了解決問題的難度。不可否認,確有個別人受“大鬧大解決,小鬧小解決,不鬧不解決”影響。但仔細分析,有些群眾之所以變得“難纏”,是因為部分黨員幹部工作能力不足、作風粗暴。面對“通不通,三分鐘;再不通,龍卷風”和“門難進、臉難看、事難辦”的不良作風,群眾自然“信上不信下,信訪不信法”。

    群眾是“水”,幹部是“舟”;群眾是“主”,幹部是“仆”。一味強調群眾素質低的觀點,本身就表現出一種高高在上的“官本位”思想。群眾觀點出現了偏差,一些黨員領導幹部在出現問題時自然就很難反諸自身、查找不足,反而會很輕易地把問題歸結于群眾身上。事實上,群眾變得“難纏”,無非就是因為權利意識的增強和對領導幹部執政要求的提高。

    近年來,一些地方相繼發生群眾以多種方式反對“政府眼中好事”。從根本上説,並非僅僅是部分群眾“不明真相”“不近人情”,而是一些領導幹部在求發展、保增長的過程中,忽視了“發展為了什麼”的根本宗旨,總是試圖用地方經濟發展的“大道理”壓倒群眾維護個人利益的“小道理”。一味循著這樣的思維方式,堅持“上面得病、下面吃藥”的錯誤認識,幹群關係只能漸行漸遠。

    在社會轉型期、矛盾凸顯期,基層開展各項工作的難度確實加大。還按照過去那種“提要求”“發號施令”的工作方式,顯然更不易得到群眾的認可和支持。只有變“管制思維”為“服務理念”,少一點對群眾的求全責備,多一點對自己的一日三省,才能在改作風、革弊病的群眾路線教育實踐活動中,探索出一條順應時代的黨群幹群關係“共振”之路。

 
 
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