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周濟:要讓最優秀的人來當教師必須從根本上解決待遇問題
中央政府門戶網站 www.gov.cn   2007年09月12日   來源:中央政府門戶網站

    國務院新聞辦公室于2007年9月12日(星期三)上午10時舉行新聞發佈會,請教育部部長周濟介紹國家資助家庭經濟困難學生等方面情況,並答記者問。以下是周濟回答美國CNN記者第一個問題的實錄。

  [美國CNN記者]有兩個問題,第一個問題,中國政府投入了很多力量發展中國教育,但是我不是特別理解為什麼我們在面臨這麼多挑戰、克服這麼多困難當中,對於每一年要表彰這麼多教師,教育部在這方面做了哪些工作,提高教師的工資和他們的生活水平?第二個問題,中國現在正在致力於把自己建設成一個創新型國家,但是我們國家所能提供的這種教育方式,有些人稱之為“填鴨式”教育方式,是否能夠使中國達到創新型國家的目標。目前大學考試的方式是否是正確的,是否有利於培養創新精神?

  [周濟]我先回答第一個問題。對於教育的優先發展戰略地位,中國有一個良好的傳統就是尊師重教。現在黨中央、國務院和全體人民群眾又是對教育高度重視。

  2007年8月31日胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上強調,“中國的未來發展,中華民族的偉大復興,歸根到底靠人才,人才培養的基礎在教育。”因此,大力發展教育事業是發揮我國人力資源優勢,建設創新型國家,加快推進社會主義現代化的必然選擇。他強調在新的歷史時代條件下要繼續堅持好、落實好把教育擺在優先發展的戰略地位的方針,大力倡導尊師重教,大力發展教育事業,大力提高全民族素質,為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興提供強大的人才和人力資源保證。這些年教育投入不斷的增加,今後還要繼續快速的增加。

  教育投入的主要部分實際是用於教師隊伍的建設,提高教師的收入和待遇。因為,教育大計教師為本,提高質量的關鍵在於教師隊伍的建設。所以,你剛才提到一個重要問題,就是我們要繼續的把教師的待遇問題擺在更加重要的位置。總書記在教師座談會上特別強調,要採取有力措施保障教師的政治地位、社會地位、職業地位,不斷提高教師待遇,依法保障教師收入水平,不斷提高教師的待遇,完善教師醫療、養老、住房等社會保障。

    所以《教育法》、《教師法》和新頒布的《義務教育法》,都規定了教師的收入水平不得低於當地公務員的收入水平,這是一個基本要求,也是我們努力的方向。這一點也得到了全社會的大力支持,大家為了孩子的成長,都希望有最優秀的人去當老師。要讓社會上最優秀的人來當教師,必須從根本上解決收入待遇的問題。我們看到中國還是發展中的人口大國,處於社會主義初級階段,我們有兩億五千萬學生,一千四百多萬教師和教育工作者,這是非常巨大的數字,所以在實現這個目標過程中我們在不斷努力,但是還需要繼續努力。