國務院新聞辦公室于2007年9月12日（星期三）上午10時舉行新聞發佈會，請教育部部長周濟介紹國家資助家庭經濟困難學生等方面情況,並答記者問。以下是周濟回答中國國際廣播電臺記者問題的實錄。

　  [中國國際廣播電臺記者]新的資助政策體系對於中等職業學校的困難學生這次資助力度非常大。每年兩千萬受助學生中有一千六百萬中等職業學校的學生，請問這一點是基於什麼考慮？

　　[周濟]溫家寶總理在今年政府工作報告中指出要把發展職業教育放在更加突出的位置，使教育真正成為面向全社會的教育，這是一項重大變革和歷史任務。總理在政府工作報告中提出教育發展的總體佈局，其中有三句話，“普及和鞏固義務教育，大力發展職業教育，提高高等教育質量”。大家注意“大力發展”“加快發展”就是指職業教育。這幾年在中央的領導下，在大家的支持下，職業教育有了很好的發展，我們經過這幾年的努力，今年中等職業教育招生數突破八百萬人，在校生達到兩千一百萬人左右，這是我國教育宏觀調控的重大成果，生動體現了科學發展觀的要求。

　　但是我們必須清醒地認識到，職業教育，特別是中等職業教育依然是教育發展過程中的薄弱環節。但是它又太重要了，請大家注意，這次資助體系中明確提出目標是讓所有家庭經濟困難學生都能上得起大學，接受職業教育。中國在普及了九年義務教育之後，整體宏觀結構應該是什麼樣呢？就是九年義務教育畢業生中有一半少一些的初中畢業生上高中、上大學，有一半多一些的初中畢業生能夠接受中等職業教育，進入就業崗位。同時高中生升入大學，其中也要有一半左右上高等職業院校，有一半左右上本科院校。所以大家可以看到，將來青年一代當中，多數學生都要接受中等職業教育或者高等職業教育之後進入就業崗位，所以職業教育的發展對於我們整個教育發展起到了關鍵作用。