到“十五”末期，全區小學、普通初中、普通高中、職業初中、職業高中專任教師學歷合格率分別達到98.74％、94.58％、79.44％、87.83％、60.23％，比“九五”末期分別提高了2.82、10.55、18.97、15.97、27.18個百分點。小學教師具有專科、初中教師具有本科和高中教師具有研究生學歷的比例，分別比“九五”末提高了37.95、21.85和0.57個百分點。以上這些數據，無疑會讓關心我區教育事業的人們感到欣慰。

    近年來，我區通過對中小學教師崗位全員培訓、骨幹教師培訓、新教師培訓、培訓者培訓和學歷提高培訓等多種形式加強教師隊伍素質的提高。其中，2002年下半年全面啟動的教師資格審定工作，對教師的普通話水平、學歷、思想品德等多方面都作了嚴格要求，這為建設高素質教師隊伍打下了良好基礎。據介紹，到2006年底，全區已認定各類教師資格253303人，基本做到了任教人員持證上崗。

    在教師隊伍培訓之中，我區還特別注重落實“向農村牧區傾斜”的政策。在即將開展的新一輪教師培訓，我區將實施“農村牧區教師培訓計劃”。通過對農村牧區專項骨幹教師培訓、優質教育資源對農村牧區中小學的對口幫扶、組織農村牧區教師上網學習、研修，以及對農村牧區教師學歷學位培訓的傾斜措施，加速農村牧區教師整體素質的提高。

    同時，我區也把補充新教師作為教師隊伍建設的重要環節進行嚴格管理，堅持“凡進必考”、“參加考試的人員必須持有教師資格證”的原則，逐步擴大面向社會公開招考新教師比例。目前，全區有10個盟市推行了面向社會公開招考教師的制度。各地堅持“公開、公正、公平、擇優”的原則，通過考試、考核等形式選拔優秀教師，拓寬了教師的來源渠道，改善了教師隊伍結構。

    我區還加大了校長培訓的力度，堅持培訓與使用相結合，把幹部參加培訓作為選任的條件，提高校長參加培訓的積極性。“十五”以來，我區已培訓中小學校長27662人次，其中，崗位培訓率達到了100％。