學前教育和特殊教育

學前教育

全國共有幼兒園29.48萬所，比上年增加3117所，增長1.07%。其中，普惠性幼兒園[3]24.47萬所，比上年增加1.06萬所，增長4.55%，佔全國幼兒園的比例83.00%。

學前教育在園幼兒[4]4805.21萬人，比上年減少13.06萬人，下降0.27%。其中，普惠性幼兒園在園幼兒4218.20萬人，比上年增加135.37萬人，增長3.32%，佔全國在園幼兒的比例87.78%，比上年提高3.05個百分點。

學前教育毛入園率[5]88.1%，比上年提高2.9個百分點。

學前教育專任教師[6]319.10萬人，專任教師中專科以上學歷比例87.60%。

特殊教育

全國共有特殊教育學校2288所，比上年增加44所，增長1.96%。

招收各種形式[17]的特殊教育學生14.91萬人，比上年增加16人；在校生91.98萬人，比上年增加3.90萬人，增長4.42%。其中，在特殊教育學校就讀在校生33.04萬人，佔特殊教育在校生的比例35.92%。

特殊教育專任教師[18]6.94萬人。

註釋：

[3] 普惠性幼兒園包括公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園。

[4] 學前教育在園幼兒含獨立設置的幼兒園和其他學校附設幼兒班幼兒。

[5] 學前教育毛入園率，是指學前教育在園（班）幼兒數（不考慮年齡）佔3～5歲年齡組人口數的百分比。

[6] 學前教育專任教師，是指在獨立設置的幼兒園和其他學校附設幼兒班中承擔學前教育的專任教師。

[17] 各種形式特殊教育包括特殊教育學校、其他學校附設特教班、普通學校隨班就讀和送教上門。

[18] 特殊教育專任教師含特殊教育學校和其他學校附設特教班中承擔特殊教育的專任教師。不包括特殊教育學校附設其他普通教育教學班的專任教師。