10月17日下午，教育部舉行深入學習實踐科學發展觀活動專題報告會。中央黨史研究室副主任李忠傑同志應邀作專題輔導報告。報告會由黨組書記、部長、部學習實踐活動領導小組組長周濟主持。中央第8指導檢查組組長宋育英同志和在京部黨組成員出席報告會。

    李忠傑同志以《努力把貫徹落實科學發展觀提高到新水平》為題，緊密聯絡我國改革開放和社會主義現代化建設實際，緊密結合我國教育工作實際，深入淺出地闡述了科學發展觀的深刻內涵和理論體系。李忠傑同志説，胡錦濤總書記9月19日在全黨深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上，明確提出：要“努力把貫徹落實科學發展觀提高到新水平”，並提出了六個“進一步”的要求。按照這個提高新水平的要求，首先要拓展視野，進一步提高對科學發展觀指導意義的認識水平：從歷史的坐標係考察，充分認識科學發展觀是實踐和時代發展的必然要求；從理論的坐標係考察，正確認識發展觀上既一脈相承又與時俱進的辯證關係；從事業的坐標係考察，深刻認識科學發展觀對中國特色社會主義的指導作用。其次要運用辯證思維，進一步提高把握科學發展觀內涵要求的領導水平：辯證把握第一要務的內在要求，堅持做到又好又快發展；辯證把握以人為本的內在要求，著力解決為誰發展、靠誰發展的問題；辯證把握統籌兼顧的內在要求，處理好發展中的各種關係，做到全面協調可持續發展。再次要做到求真務實，進一步提高貫徹落實科學發展觀的實踐水平：堅持解放思想，著力轉變不符合科學發展觀要求的觀念；從實際出發，著力解決制約科學發展和群眾反映強烈的突出問題；總攬發展全局，提高宏觀調控的水平，防範經濟大起大落和世界金融危機對中國的危害；繼續深化改革開放，著力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利於科學發展的體制機制；進一步增強憂患意識，加強應急救災工作，提高防災減災的能力；切實改進思想作風和工作作風，樹立正確的工作和用人導向。

    周濟在報告會結束時的講話中強調，學習調研階段非常重要，是做好後兩個階段乃至整個學習實踐活動的前提和基礎。要認真抓好學習研討，深入學習中央指定的文件和材料，深化對科學發展觀的理解和認識，著力在提高理論水平、掌握思想方法上下功夫，在把握精神實質、做到融會貫通上下功夫；要深入開展調研，根據調研方案提出的調研重點和調研提綱，統籌協調好學習實踐活動調研與研究制定規劃綱要的調研工作，結合本單位實際確定調研題目，帶隊開展調研，認真撰寫調研報告，力爭取得一批實實在在的成果；要組織好解放思想討論，堅持實事求是、從實際出發，把開展解放思想討論作為深化學習調研的重要抓手，作為把學習調研成果轉化為落實科學發展和改進工作思路的重要過程，作為檢驗學習調研階段成效的重要標準，下大力氣認真抓好，使之成為更新發展觀念、轉變發展思路、形成科學發展共識的有力推動。

    部機關全體黨員、直屬單位處級以上黨員幹部1100多人參加了報告會。