進入山裏鄉間的最“酷”技術

    “來，敲這個鍵，就能打出你的名字了。”“啊，太棒了！”孩子們高興地拍手叫起來。

    9月24日，貴州畢節地區威寧縣的海拉鄉紅輝小學1700多名師生興奮得好像過節：北京來的技術人員給他們調試好了“龍芯·紅旗電腦教室”。從此，這個貴州海拔最高、最邊遠的鄉村小學可以用上有中國自主知識産權的便攜電腦，師生們上信息技術課時，不再像過去那樣紙上談兵，而是能親手敲擊鍵盤，打出想打的字，畫出心中的畫，上網看到山外世界的精彩。

    今年初，我國南方遭受持續低溫冰雪凝凍災害後，科技部部長萬鋼率隊赴貴州畢節地區考察，目睹貧困地區農村信息化落後現狀，萌生了加快支持研發擁有自主知識産權的龍芯便攜電腦的想法。在他的關注和倡導下，科技部與有關方面積極協商，採取有效措施積極推進低成本、低功能龍芯便攜電腦在我國農村中小學的推廣普及，讓農村孩子也能用上電腦。

    今年5月，全國科技活動週期間，由科技部牽頭，中宣部、統戰部等部委共同主辦的“振興老區服務三農科技列車”駛進貴州。科技列車不僅給貴州畢節、遵義等老區送去了當地農民群眾最需要的科技知識和科技物資，同時，還送去了中科院計算所、中科龍夢公司和北京紅旗中文貳仟軟體公司，通過活動周組委會捐贈的1000台龍芯便攜電腦，主要用於在貴州老區農村中小學建立一批“龍芯·紅旗電腦教室”。

    畢節地區是貴州省探索農村科學發展的先行者，今年又值時任貴州省委書記的胡錦濤親自倡導、經國務院批准設立的畢節“開發扶貧生態建設”試驗區成立20週年。畢節地區先後於今年5月和9月兩次獲贈640台龍芯便攜電腦，在全地區建起了14個“龍芯·紅旗電腦教室”，直接受益的教師和學生達2萬人。這種有自主知識産權的中國“芯”電腦，經在畢節等地農村近4個月的使用，對當地農村中小學生信息技術教育産生了積極作用。

    萬鋼在評價“龍芯”電腦的農村普及應用意義時説，科技人員自主研發的芯片、軟體，最終形成了自主創新的低價位計算機，為我國廣大農村教育信息化、為貧困地區的孩子們打開了通向信息社會的大門。這是自主創新的魅力，是最“酷”的技術。

    “高技術走下神壇，把獲得信息的權利還給農民，這是信息的解放，其意義不亞於還田於民的聯産承包責任制。”中科院計算所所長李國傑院士早在“十五”期間就提出，走低成本信息化道路，讓9億農民從信息化中受益。這樣的願望正在悄然變成現實。

    大山深處孩子們的福音

    10月7日下午，在畢節市第六小學清爽整潔的“龍芯·紅旗電腦教室”裏，六年級三班學生段金銘熟練地打開龍芯便攜電腦，用智慧拼音很快輸入了自己的姓名、班級。這個11歲多的農村小女孩，家住何官屯，父母是地道的農民，全家人均年收入不到3000元，在學校獲贈電腦前，她想也沒敢想過有機會接觸到電腦。

    畢節六小校長翟培芝告訴記者，學校以前沒有電腦，絕大多數學生的電腦、網絡知識是一片空白。大家都夢想什麼時候能擁有一部可供自己學習使用的電腦。就在學生們對電腦如饑似渴之時，“科技列車貴州行”帶來的龍芯便攜電腦，也給邊遠山區孩子帶來了福音。

    以前，在貴州山區學校的計算機課堂上，學生們覺得老師在黑板上教作PPT時，簡直就是在“聽天書”。現在有了電腦，學生再也不用對著黑板“聽天書”了。

    據畢節市鴨池鎮十八小學的劉慶祝副校長介紹，過去學校因經費困難，一台電腦都沒有，上信息技術課只能照本宣科；而畢節市海子街中學的胡齊忠校長介紹，他們情況“稍好”，1600多學生的海子街中學只有30台電腦，學生學習電腦時上機率不到20%。

    三所學校自從5月份建起“龍芯·紅旗電腦教室”後，信息技術教學條件得到極大改善，現在學生們每週至少一到二節信息技術課，終於人人都有了上機親手操作實踐的機會，上機率達100%，學生們學電腦、學科技的興趣空前濃厚：在電腦上學習文字輸入、電子錶格和幻燈製作、通過上網了解信息和查詢資料……

    此次為滿足西部農村教學，北京金洪恩教育軟體公司還為計算機配備了全部小學教學軟體；針對Linux操作系統，中科龍夢根據計算機基礎課教學大綱編寫了一套7冊教材《貴州省信息教育課》，涵蓋了大綱的所有知識點。

    “電腦採用開源系統，沒有病毒，能確保信息安全。”中科龍夢副總經理吳權林説，操作系統是計算機産業的根基，通過教學普及開源代碼，計算機將不再是個“黑箱子”。“這些未來的技術掌握者會對開源代碼有更新的認識，這對於信息安全、産業技術發展都是個好事情。”

    有“龍芯”的學校受青睞

    “龍芯·紅旗電腦教室”不僅改善了學校的教學條件，而且提升了學校知名度，深受學生和家長的青睞。

    畢節六小翟校長説，看到孩子們能在電腦上學習、繪畫、查找資料，解決許多不懂的問題，學習生活豐富多彩，家長們都願意把孩子送到六小來讀書，讓孩子及早得到現代信息技術的熏陶。同時，學校電腦教室的配置還有力推動了教育教學的發展，今年該校小學升初中測試獲得全市第一名的好成績。

    據畢節地區教育局的有關負責人介紹，全地區有2580多所農村小學，因貧困地區財力所限，目前只有約250所配置數量遠不能滿足教學需求的電腦，擁有“龍芯·紅旗電腦教室”的學校自然成為學生和家長眼中的香餑餑。

    近年來，雖然有些農村學校已經建立了計算機教室，但電腦常常只作為“打字機”，而且建設和維護費用也要20萬元，一週只上一兩節課，利用率並不高。而計算所為捐贈的便攜式電腦專門設計了存放的小推車，推到哪都很方便，又能無線上網，是流動的電腦教室。“電腦帶回家孩子的父母也跟著受益，可以解決農村信息化最後一公里問題。”李國傑對此頗為自豪。

    畢節地區科技局局長王維倫告訴記者，這批計算機教室的建設，極大地改善了畢節區受贈中小學校的教學條件，為學生提供了學習信息技術的平臺，緩解了各校教學設施不足的矛盾，為開拓學生視野，提高學生的學習興趣起到了積極的作用，對畢節試驗區教育事業的發展具有深遠意義。

    “龍芯電腦的初期定位並不是家庭PC機市場，而是選擇農村教育、企業終端平臺、政府部門等應用領域。”李國傑説，龍芯應用不僅僅是一個芯片，而是一條産業鏈，這註定是一個漫長的市場推廣過程。但定位準確，找到市場需求，無疑會加快應用步伐。

    他舉例説，雲南一些學校通龍芯網絡終端機學習英語口語，英語高考分數平均提高了15分。在北京北溝村，農民足不出戶就能看病——利用龍芯服務器無線上網，實現了遠程醫療，村民大為歡迎。“雖然應用範圍很窄，但有需求就能生根。”李國傑説，龍芯電腦進軍農村教育市場，看中的正是潛在的巨大需求。

    “國外大公司看不上農村市場的低利潤，更重要的是他們不了解中國農村的實際情況，因此農村市場是國際巨頭的盲點。所以我們把農村教育作為龍芯低成本電腦的主打市場。”李國傑説，縮小數字化鴻溝，讓廣大農村真正享受到科技的福祉，還要靠自主創新産品。

    打開農村通向信息社會的大門

    上網收發郵件，QQ聊天，這對城裏孩子來説不值一提。而對大山裏的農村孩子來説，電腦卻是個“奢侈品”。

    研製和推廣低成本電腦，讓每個農村家庭都能給孩子買得起電腦，讓每個農村孩子用得上電腦，從真正意義上消除城鄉數字鴻溝，是政府和眾多有識之士的強烈願望，也是科技界的一項重大使命。“讓農村孩子背著筆記本去上學。”這是萬鋼的最大心願。

    萬鋼為此召開了部長辦公會議，積極推進龍芯便攜電腦在農村的應用。他建議像“家電下鄉”一樣對農民購買電腦免稅，讓農民真正用得起、買得起低成本電腦，讓自主創新技術惠及千家萬戶。

    科技部牽頭組織捐贈給貴州老區農村的1000台龍芯便攜電腦，主機採用了863計劃和知識創新工程聯合支持的重大科技成果——“龍芯2F”高性能處理器，具有核心自主知識産權，由江蘇中科龍夢科技有限公司研發設計，預裝了北京紅旗中文貳仟軟體技術有限公司自主研發的RedOffice辦公軟體。龍芯便攜電腦可以無線上網，功耗極低，僅11W，相當於臺式電腦耗能的1/10至1/20，堪稱節能減排的“標兵”。

    貴州省副省長孫國強和畢節地區行署有關領導，對龍芯便攜電腦在貴州老區農村學校的推廣使用表現出強烈興趣，表示如果國家有政策支持，他們將考慮優先購置擁有自主知識産權、具備價格優勢、農民買得起、用得上的龍芯電腦，幫助農民打開通向信息社會的大門。

    面對西部學校對國貨産品的熱切期待，李國傑説，如果在國家政策的支持下，能大批量應用，電腦成本還有望下降。“産業化是一個系統工程，不僅僅是技術問題，應用軟體還要配套。”他説，龍芯的産業鏈長，除了CPU本身的研製以外，還涉及套片、主板、操作系統、應用軟體、系統集成、服務等諸多環節。他希望國家建立龍芯産業技術創新聯盟，能使下游企業堅定地向龍芯靠攏，抱團出擊，共同培育龍芯的産業環境，堅定不移地把我國自主産品推向市場。（科技日報）