日前，教育部副部長魯昕赴遼寧省大連市調研職業教育、民族教育和中小學校舍安全工程等有關情況。魯昕強調，教育發展要服務於國家戰略，東部地區應積極與西部地區開展合作辦學，為西部農村學生成長成才作出貢獻。

    遼寧省是我國的老工業基地，各級政府高度重視職業教育，近年來省級財政投入4億多元大力發展職業教育，各地政府也不斷增加投入，職業教育辦學條件顯著改善，與此同時，進一步深化教育教學改革，在教學模式、教材建設、師資隊伍建設等方面創造了許多好經驗，裝備製造業、現代服務業等專業建設走在全國前列。在調研中，魯昕深入考察了大連計算機學校、大連商業學校和大連女子職業中專，對學校的學生來源、教學改革、實訓基地、食堂和宿舍進行詳細了解。

    “遼寧高中階段教育入學率達到了100%，職業教育絕對不能因本地生源減少而萎縮，應該有服務國家戰略的明確意識，積極整合優質資源，與西部地區開展合作辦學，為西部農村學生的成長成才作出貢獻。”魯昕指出，職業教育要提高吸引力，關鍵在教育教學改革，特別是教材要改革。要面向市場、面向社會辦學，向更多有志於學習技能的學生敞開大門。

    之後，魯昕又來到大連市第二十中學和北京語言大學附屬大連高級中學，調研內地民族班的辦學情況。據了解，遼寧省自1985年舉辦內地西藏班以來，已陸續辦起內地西藏班、內地新疆高中班、新疆克州班和青海班共4種、21所學校的內地民族班，現有在校生2180人。其中，大連市第二十中學是東北三省最早開辦內地新疆高中班的學校，自2000年以來接收新疆學生1031人，至今5屆畢業生的高考升學率達到95%以上。

    當看到少數民族學生在環境優美的校園中學習和生活時，魯昕欣慰地説：“黨和政府給你們提供了這樣好的學習條件，你們是幸福的。我在新疆考察時看到很多孩子渴望教育的眼神，但沒有這樣好的機會。你們一定要珍惜美好的學習時光，將來成為國家合格的建設者和接班人。”她要求，教育部門和有關學校應充分利用現有的師資和教學條件開展“雙語”教師培訓工作，對高中畢業生進行1—2年的語言強化培訓，充實新疆地區的“雙語”教師隊伍。

    調研期間，魯昕還與遼寧省教育廳、大連市政府和市教育局、瀋陽市教育局及部分學校負責人進行了座談，聽取遼寧省中小學校舍安全工程進展情況和中等職業教育中長期發展規劃彙報，研究擴大招收高中階段民族學生等有關事宜。

    據介紹，遼寧省中小學校舍安全工程實施方案已正式形成，從現在開始將用2個月時間，對9343所各級各類中小學、4萬餘座單體建築逐所逐棟進行排查，排查涉及建築面積3485萬平方米。魯昕指出，校舍安全工作各級政府責無旁貸，遼寧中小學校舍基礎很好，要在全國率先做好排查鑒定、規劃、加固和遷移工作，加強學校標準化信息管理，提高政府對教育的行政管理水平。

    在職業教育和民族教育方面，魯昕要求，遼寧要堅持辦好國家一流水平的職業教育，提高國家裝備製造業工藝水平和製造水平，服務區域經濟建設。職業教育要穩定規模，提高質量，創辦一批改革發展示範校；要整合資源，積極招收西部地區學生，確保完成今年的招生任務；要在辦學模式、教學模式、教材建設、學校管理、德育等方面進一步深化改革，為全國職業教育發展作出示範。同時，遼寧要擴大招收新疆和藏區學生，支持西部地區建設，為國家戰略、國家利益作出新的貢獻。

    在遼寧調研期間，魯昕還出席了大連理工大學建校60週年慶典大會。教育部相關司局和遼寧省教育廳、大連市及北京語言大學有關負責人陪同考察。（記者 劉琴）