11月10日，由全國高校現代遠程教育協作組和中央廣播電視大學共同舉辦的“現代遠程教育與終身學習高端論壇”暨“現代遠程教育十年成果展”在北京舉行，69所遠程教育試點高校及有關行業系統、企業、基層單位和學生代表等約400余人參加了論壇和展覽的開幕。教育部黨組成員、部長助理林蕙青出席論壇開幕式並講話。

    本次論壇的主題是“積極發展現代遠程教育，努力推進全民學習、終身學習”，與會代表從現代遠程教育教學模式與質量保證、優質資源建設與共享、教學支持服務、技術應用與拓展等方面進行了深入交流，全面總結了十年來高校現代遠程教育在建設學習型行業、城市、社區、農村、部隊等學習型組織中的成就與經驗，重點研討了現代遠程教育在終身學習中新的發展定位、思路和舉措。

    林蕙青充分肯定了實施現代遠程教育工程、開展現代遠程教育試點在面向行業、農村、城市、基層、邊疆、民族地區、部隊、弱勢群體等服務所取得的成績與經驗。她指出，黨的十七大提出“發展遠程教育和繼續教育，建設全民學習、終身學習的學習型社會”新的戰略任務，黨和國家賦予遠程和繼續教育新的使命，高等學校在新的發展時期，要以科學發展觀為指導，增強使命感和責任感，圍繞經濟社會發展和廣大社會成員對繼續教育的多樣化要求，深入研究新的發展戰略，理清新的發展思路，探索新的發展模式，進一步明確發展定位，服務於創新型國家建設、新農村建設、和諧社會建設和學習型社會建設等國家戰略，服務於國家産業結構調整和優化升級，服務於促進教育公平等；要深化教學改革，加強教學支持服務和教學過程的質量監管，建立適合於成人在職人員業餘學習、自主化學習、個性化學習和終身學習的教學模式和教學管理制度，努力提高遠程和繼續教育的質量和水平；要強化規範管理和質量監管，促進遠程和繼續教育全面、協調、可持續發展，為全民學習、終身學習的學習型社會建設做出新的貢獻。

    據了解，1999年以來，教育部為落實《面向21世紀教育振興行動計劃》，實施了“現代遠程教育工程”，並批准68所普通高校和中央廣播電視大學開展現代遠程教育試點工作。十年來，現代遠程教育開設了299種專業、1560個專業點，建設了2萬多門網絡教育資源和一批網絡教育教學與管理系統平臺，設立了9000多個校外學習中心和教學點，其中四分之一設立在西部地區，使優質教育教學資源及支持服務延伸到了西部地區、農村鄉鎮、城市社區、各行業、企業和部隊軍營等。截至2009年，全國累計招收網絡本專科生近1000萬人，畢業學生500多萬人，開展專業技術人才非學歷教育培訓數千萬人次，初步探索建立了適合在職人員遠程繼續學習、自主化學習的教學、管理及支持服務模式，以及現代遠程教育的政策和監管體系，推動了高等教育的大眾化和信息化，成為發展我國多樣化、終身化、網絡化和開放式繼續教育的重要形式。