11月18日，2009年中國國家級開發區職業教育年會在廣州開幕。教育部副部長魯昕出席大會，並考察了廣州、佛山等地的職業技術教育。

    魯昕在會上指出，在更加注重質量提高的新歷史背景下，要增強職業教育主動服務經濟社會發展的意識和能力，突出抓好服務區域經濟發展，服務國家産業升級，服務經濟增長方式轉變，服務區域經濟結構調整，服務城市化進程，服務企業産品升級換代，服務民族文化、民間工藝和民間技術的傳承，服務國家統籌國家區域發展、城鄉發展、中部和西部協調發展，服務改善民生等重要歷史任務。開發區是我國經濟發展的排頭兵，有條件、有能力成為職業教育發展和改革的先行者，希望開發區職業院校充分利用産業集群、人才密集、理念超前的優勢，為全國職業教育改革創新創造經驗。

    考察期間，魯昕表示，廣東作為國家改革開放的前沿陣地，職業教育的創新探索發展也走在前頭。廣東職業教育理念新，明確職業教育為産業服務、為增強當地産業競爭力服務；思路清，實訓基地資源共享，學校、企業共同完成教學過程，齊心協力謀發展；措施實在，“零學費入學、零距離上崗”、“企業校區”、“企業課堂”、“車間進校”等創新模式可供各地學習和借鑒；效果顯著，既把學生培養成了高素質的技能型人才，提高了教師的教學水平，又提高了學校的辦學質量，推動企業提高了利潤。

    魯昕指出，站在新的起點上，廣東職業教育應進一步改革辦學模式、培養模式、教學模式、評價模式，實現教學環境、專業設置、教材應用、教學模式、教師隊伍、學校管理制度六大創新，努力使培養的學生既有就業能力、創業能力，又有繼續學習的能力，推動學校為社會發展、改善老百姓的民生作出更大貢獻。（記者 賴紅英 劉慧嬋 通訊員 龔成林 甘應鑫）