“建立學習實踐科學發展觀長效機制，是學習實踐活動成果的重要體現，是推進教育事業和學校科學發展的制度性保障。”在第三批學習實踐活動基本結束之後，教育部中等職業學校和中小學深入學習實踐科學發展觀活動指導小組日前轉發了中央深入學習實踐科學發展觀活動領導小組《印發<關於建立學習實踐科學發展觀長效機制的意見>的通知》，要求各地各學校認真貫徹執行。

    通知強調，各地要根據中央的統一部署，進一步統一思想，提高認識，切實把這項工作抓緊抓好，務求實效。要結合教育系統的實際，認真總結開展學習調研的做法經驗，進一步健全完善各級教育部門黨員幹部和學校教職員工黨員理論學習教育制度；認真總結查找解決突出問題的做法經驗，進一步健全完善教育部門黨員領導幹部民主生活會制度和學校黨員組織生活制度；認真總結增強考核評價科學性的做法經驗，進一步健全完善教育部門領導班子、領導幹部和學校負責人考核評價辦法；認真總結加強基層組織建設的做法經驗，進一步健全完善基層學校黨建領導體制和工作機制；認真總結深入基層、服務教職員工、服務學生健康成長、努力滿足人民群眾教育需求的做法經驗，進一步健全完善改進教育系統幹部作風的制度措施；認真總結理論普及和典型宣傳的做法經驗，進一步營造深入學習科學發展觀的輿論環境和良好氛圍；認真總結加強教師職業道德觀念的做法經驗，進一步健全完善推進師德師風建設的機制措施，把有效做法制度化，管用經驗長效化。