11月27日，記者從在中國農業科學院研究生院召開的《農業院校農科人才培養使用狀況及農業行業人才需求研究》課題驗收會上獲悉，隨著國家對“三農”、教育、人才問題的高度重視，我國高等農林院校辦學條件得到逐步改善，農科人才培養總量和層次得到了較大的提升，並繼續保持較快發展和較大規模，農林院校已成為我國農科人才培養的主力軍。

    為全面了解我國農業院校農科人才培養使用狀況及農業行業人才需求情況、加強對高等農業教育的宏觀指導，農業部科技教育司于2009年3月設立了農業院校農科人才培養使用狀況及農業行業人才需求研究》課題，這是我國近年來首次開展對農業院校農科人才培養使用狀況及農業行業人才需求情況較為全面和系統的調查與研究。

    據介紹，該課題研究所調查單位涉及我國六大行政區（東北、華北、西北、華東、中南、西南）代表省份的386個涉農管理部門、涉農科研部門、農業推廣部門、涉農企業、涉農普通高校等。研究內容包括2004-2008年我國涉農院校的農科專業人才（博士、碩士、本科、專科）培養總體現狀、我國六大行政區代表農業院校農科人才培養與社會使用的實際狀況、我國六大行政區涉農單位人才結構現狀、未來新興崗位與人才結構需求、2010-2020年我國農科人才發展需求預測等。

    課題研究結果表明，農林院校是我國高層次農科人才培養的主體，但越來越多的非農林院校積極參與農科人才的培養，目前在農科本專科層次中已佔到該層次培養總量的50%左右；農科人才在就業層次分佈上呈現逐漸下移趨勢，由中央和省級開始向市、縣兩級發展，本專科層次這一趨勢尤為明顯，在就業行業分佈上，企業是當前和今後我國農科人才的主要就業去向，而到農業推廣系統就業的農科畢業生人數明顯偏少，比重偏低；當前用人單位對我國農科人才的評價普遍較好，特別是對知識結構、敬業精神、團隊精神等方面評價較高，但對農科人才的組織管理、外語水平、語言能力等方面的評價仍然較低。

    通過對當前我國農科人才培養與使用狀況的分析以及對今後一段時間農科人才需求預測，今後十年，我國農科人才培養規模將進入一個穩步發展時期，到2020年，我國各層次農科人才在校生總規模預計將在70萬人左右，年均遞增率在1.4%左右。

    針對我國高等農業教育人才培養現狀、人才流向、社會使用及發展需求，該課題組提出了強化我國農科人才培養與使用的政策建議：一、教育管理部門和農業主管部門要高度重視、支持和指導我國農科人才培養的主力軍——農林院校的持續、穩步和健康發展，在科學研究、條件建設、學科建設、師資隊伍、人才使用、辦學經費等方面給予重點扶持；二、根據社會發展需求對農林院校的發展合理規劃和定位，博士層次應以培養學術型人才為主要方向，碩士層次應由學術型逐步向應用型轉變，本專科層次應以培養應用型人才為主；三、隨著越來越多的非農院校參與農科人才培養工作，有關部門要引起高度關注，在宏觀上對參與農科人才培養的非農院校予以政策性指導，尤其在學科建設方面應統籌規劃，使其能夠與農業院校相輔相成，協調、有序發展；四、針對農科人才就業主體是企業這一實際情況，各院校應認真調研企業對人才的需求，改革教學方法，調整教學內容，提高培養質量，以適應企業發展對農科人才的要求；五、鋻於今後十年農科人才規模將進入一個穩步發展期，我國農科人才培養工作應由數量擴張型向重視質量素質提高轉變，培養單位應將更多的精力轉移到內部結構的調整、教育方法的改革、人才質量的提高上來，要使培養出來的農科人才的層次結構、素質能力適應社會需求。

    驗收會上，來自農業部、教育部、中國農業科學院、中國農業大學、北京林業大學的7位專家學者組成的驗收專家組經過認真的討論後一致認為，該課題通過統計分析、抽樣調查、發放問卷等方法對我國高等農業教育人才培養、使用狀況及農業行業人才需求進行了系統研究，針對性強，方法科學，資料翔實，數據可靠，研究成果達到了國內同類研究領先水平，課題研究結論具有重要的現實意義和應用價值，對政府有關主管部門宏觀決策、人才培養單位深化改革有重要的參考價值。專家組一致同意通過驗收。