教育部副部長吳啟迪在4月12日舉行的2006年全國優秀博士學位論文評選專家復審會上指出，當前我國研究生教育的格局、規模、質量，具備了承擔或參加國家重大創新計劃、為國家知識創新、技術創新作出直接貢獻和提供大量高層次人才的基本條件，但是還必須在研究生教育質量上有一個明顯的提高，在體制機制上還要進一步深化改革，以增強自主創新能力為核心，充分發揮研究生教育在國家創新體系中的重要作用。

    吳啟迪説，教育部和國務院學位委員會正在一系列制度建設和機制改革方面加強研究和醞釀，有的已經開始實施或進行試點，包括根據建設國家技術創新體系的要求，積極探索建立産學研結合的新模式，圍繞企業的重大科技需求，確定研究課題，使企業直接參與研究生的培養過程；研究學科專業設置、調整制度，積極建立寬鬆的學科體系，支持新興、交叉學科的發展；研究改革學位授權審核制度；推行、完善國家和省級兩級負責的學位授權點定期評估制度，保證並不斷提高研究生教育整體質量；推動研究生教育與經濟社會發展研究第一線的緊密結合．調整人才培養的類型和層次結構，滿足建設創新型國家對人才的多層次、多樣化需求；研究生培養機制的改革等。

    吳啟迪強調，為了提倡和推動創新，教育部在研究生教育領域著力推進實施了“研究生教育創新計劃”，為研究生創新教育營造一個激髮式的環境和立體的支撐。各研究生培養單位也要積極採取措施，在研究生培養和科學研究中，緊緊圍繞研究生的創新意識和創新能力培養，通過制度創新、機制創新，達到提高研究生教育質量和在博士生教育中培養拔尖創新人才的目的。

    據國務院學位辦有關負責人介紹，2006年全國優秀博士學位論文的評選工作從去年9月份開始進行，經學位授予單位推薦。各省級主管部門共初選出博士學位論文538篇。評選工作分為學位授予單位推薦、省級初選、通訊評議和專家會議復審幾個階段進行，目前，1225名專家已經完成通訊評議工作。本次會議的任務就是進行專家復審，確定2006年全國優秀博士學位論文名單，優秀論文總數控制在100篇以內。