“鼠標一點，老師就來。”王桂珍樂了。新疆沙灣縣金溝河鎮東戈壁村的這位普通農婦，靠遠程教育網，不到兩年，將家庭養豬場擴大了６倍。在新疆，受惠于遠程教育網的遠不止王桂珍一家：２００５年１月至今，新疆通過農村黨員幹部現代遠程教育試點工作，已培養出了１７萬多名王桂珍這樣的農村致富帶頭人。

    新疆地處祖國西北邊陲，農村少數民族聚居，農業人口和農業經濟比重大；區內沙漠、山脈橫亙，交通不便，許多村莊遠離中心城鎮，基層黨員幹部肩上“穩疆興疆、富民固邊”的責任很重，開展農村黨員幹部現代遠程教育工作，對加強農村基層組織建設，實現農民增收目標，維護農村穩定具有重要意義。按照中央統一部署，２００５年１月，自治區黨委開始在全區８３個縣市區，６０７個鄉鎮，２７７０個建制村開展黨員幹部現代遠程教育試點工作。各方面對這項工作予以強力支持，自治區財政先後為遠程教育輔助教學網站和終端接收站點建設投入資金１７０７萬元；各級黨委從留用黨費中共拿出１１２２．５萬元用於遠程教育工作的啟動和培訓。

    為增強針對性，各級組織部門著力打造遠程教育多種語言教學平臺：利用新疆教育電視臺前端播出平臺開闢農村黨員幹部現代遠程教育衛星數字專用頻道，每天傳送３小時的維吾爾語、哈薩克語節目。開發多種語言接收軟體，建立多種語言的輔助教學網站。農村黨組織還與中小學簽訂《村校型站點管理使用責任狀》，充分發揮農村中小學遠程教育站點的作用，為農村黨員幹部現代遠程教育提供依託。明確村校雙方的具體職責，定期召開聯絡會議，做到“兩不誤、雙促進”。同時，在牧民相對集中的冬、夏牧場架設固定的衛星接收天線，用牲畜馱著發電機、電視機、計算機等設備，跟隨牧民轉場，在不同牧場接收和播出遠程教育節目。目前，新疆農村黨員幹部現代遠程教育輔助教學網站——新疆崑崙網日均訪問量達到３萬人次，總點擊量突破８００萬人次。省級資源庫、輔助教學網站、信息管理系統被全國遠程辦評定為優秀。

    為了確保農村黨員幹部現代遠程教育真正起到作用，自治區黨委按照“學出效果，用出效益”的要求，切實抓好學用活動。自治區黨委組織部制定下發了《農村黨員幹部現代遠程教育終端接收站點管理辦法》，對崗位職責、設備管理、教學組織、目標考核等進行了規範，要求農村黨員幹部每月參加遠程教育集中培訓不少於２次，遇到重大政治活動，隨時組織集中學習；要求各終端接收站點每天定時開放，以滿足黨員幹部和農民群眾個性化學習的需求。教學內容，則要求結合農村實際增強學用針對性：“緊跟發展走、緊跟服務走、緊跟實效走”。

    試點工作開展以來，全區共培訓黨員幹部和群眾６５９．５萬人次，共建立遠程教育科技示範基地１２１５個，科技示範戶２３２８個，産業帶頭人３４２８人，有１７萬多名黨員和各族群眾通過專題培訓，掌握了１—２門實用技術。

    現代遠程教育試點工作的開展，有力地促進了現代農業建設、農民增收和農村發展。僅膜下滴灌節水技術的推廣，就使全區棉花單産提高２０％以上。越來越多的少數民族農民通過遠程教育學會了現代農業科技。信息的暢通和思想觀念的轉變還使農村勞動力大量轉移，僅２００６年農牧民外出務工人員就達１３０萬人次以上。２００６年，全區農牧民人均純收入２７４２元，比２００４年增加４９７元。（王慧敏）