新華社北京７月２４日電（記者崔靜）運用一個硬紙箱、一把剪刀、一卷膠帶、一團棉線，製作出一個可以承載單人的紙箱車，並“駕駛”它以最快的速度行走５０米……在北京近日舉行的首屆中國青少年創意大賽上，作為比賽團體項目的“紙箱車大賽”，引起了報名參賽的中國各地中小學生的極大熱情。

    將硬紙殼層層撕開卷成堅硬的車輪和車軸，將車輪隱藏在車體下面以提高“行駛”速度，設計出方向盤以增強紙箱車的靈活性……孩子們的奇思妙想令比賽裁判嘖嘖稱讚。

    “別小看這些簡單的紙箱車，它們每一個都可以申請專利！”創意大賽組委會負責人羅凡華興奮地告訴記者，實際上，參加比賽的１２００多名小選手中，最大的只有１８歲，最小的才７歲，他們有的來自北京、上海等大城市，也有的來自黑龍江蘿北縣江濱農場中學和福建省蘭田村的中小學校。

    “看到孩子們小小年紀就有如此大的創造力，我的心裏熱騰騰的。中國的發明事業後繼有人了。”老一代發明家、“王碼五筆字型”的發明人王永民在２４日的頒獎儀式上不禁感嘆。

    創意大賽、專家講座、圖片展覽……近年來，中國教育、知識産權等有關部門通過各種形式的活動，著力培養青少年創新意識，在青少年中颳起一陣“創新之風”。不少有識之士更是從教育體制的層面思考如何激發青少年的創新熱情。

    不少制度障礙正在被打破。２００６年，山東師範大學附中高三學生潘立群因發明可解決交通中色覺障礙的交通信號燈，在國際中學生創新成果展評中獲得“最佳國際優秀項目獎”，而被山東大學破格錄取。像潘立群一樣，越來越多的中國孩子因為勇於發明創新，擺脫了傳統應試教育的老路，脫穎而出。

    “建設創新型國家是一個系統工程，中國政府及全社會都在共同努力，為青少年掃除體制上的障礙，激發孩子們的創新熱情，為國家培養創新人才。”中國教育學會常務副會長郭永福説。

    在各種各樣的創新教育活動中，孩子們不僅感受到了創新的樂趣，對知識産權保護也有了新的認識。

    “中國青少年攜起手來，尊重創新成果，保護知識産權，抵制侵權盜版……”創意大賽頒獎儀式上，數百名參賽中小學生發出的“中國青少年保護知識産權宣言”鏗鏘有力。