以學習牽引調研　用調研深化學習
——空軍黨委機關深入開展學習實踐科學發展觀活動

    新華社北京１０月２２日電（徐匯東、申進科）空軍黨委、機關圍繞“堅持科學發展，建設現代化戰略空軍”這一主題，深入學習實踐科學發展觀，努力實現思想觀念的轉變與轉化，著力研究解決制約空軍建設科學發展的突出問題，形成了“以學習牽引調研，用調研深化學習”的良好態勢。

    空軍主要領導主持制訂學習計劃和調研方案，力求活動每推進一步，學習調研就深化一步。空軍黨委常委相對集中１５天時間原原本本地學習，圍繞４個專題深入思考，集體討論交流３２個重點題目，在相互探討啟發中共同提高。

    在學習中調研，在調研中提高，是空軍黨委、機關開展學習實踐活動的一個鮮明特點。空軍主要領導與７０個機關二級部部長以上領導個別交談，逐一聽取四大部機關２０個綜合部門貫徹落實科學發展觀情況彙報，１２名常委按照分管工作和調研方向，分別到軍以上單位進行重點指導，深入師級單位聯絡點蹲點調研，廣泛聽取官兵意見建議。中央軍委委員、空軍司令員許其亮深入部隊調研，提出要瞄準空軍建設的制高點，在推進空軍戰略轉型上求突破；抓住空軍建設的核心點，在提高整體作戰能力上求突破；扭住空軍建設的“瓶頸”點，在促進科學發展上求突破。政委鄧昌友在調研中提出，要警惕虛擬式增長、破壞式“創新”、象徵性領導、模糊化責權等４種畸形發展現象，正確處理好加速發展與打牢基礎的關係、硬實力建設與軟實力建設的關係。同時，空軍黨委對前期機關４５個下基層調研組帶回來的情況進行全面梳理，把１３個方面的２０１個問題交給相關部門研究解決，使梳理問題、研究問題的過程變成學習實踐的過程。機關幹部反映，不深入學習科學發展觀，就難以從深層次上找準這些問題的癥結所在，難以從創新機制上解決問題。

    在學習調研中查找突出問題、推進改革創新，是空軍黨委、機關的普遍做法。他們根據空軍地位作用的戰略性、建設發展的綜合性、戰鬥力生成的系統性和安全發展的複雜性，切實轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念。空軍司令部、政治部、後勤部、裝備部運用科學發展觀的立場觀點方法，全面分析部隊建設特別是本部門本系統在工作指導方面存在的問題，提出了一系列針對性、操作性、創新性較強的政策性意見。著眼解決“五多”問題，從把握規律、遵循規律、運用規律上建立長效機制。著眼解決複雜電磁環境下體系對抗訓練問題，進一步統籌好提高精確打擊、防空反導、信息支援、戰略投送、空降作戰和綜合保障等各方面能力的協調發展，使各作戰要素形成有機整體。著眼解決飛行訓練活動的安全發展問題，廣泛開展整治思想作風、整治技術基礎、整治組訓能力活動，從根本上與不科學現象作鬥爭。