新華社北京４月１３日電

４月１４日人民日報評論員文章：緊密結合高校實際 紮實開展學習實踐活動
——深入學習實踐科學發展觀活動系列評論之二十三

    高等學校能否科學發展，能否為科教興國戰略和人才強國戰略提供保障，能否提高培育中國特色社會主義事業可靠接班人的能力，這是高等學校在深入開展學習實踐活動中必須面對和解決的問題。要做到這一點，必須用科學發展觀武裝廣大師生的頭腦，切實解決好“培養什麼人，怎樣培養人”、“辦什麼樣的大學，怎樣辦好大學”這兩個根本性問題。在高校開展學習實踐活動，應緊緊抓住這些著力點。

    高等學校是第二批學習實踐活動的重要組成部分，在推進科學發展中的作用和責任、需要解決的突出問題、黨員幹部的具體情況等方面有著不同於黨政機關的特點，必須緊密結合自身實際開展學習實踐活動。要針對自身特點，確定活動主題，制定活動方案，創新活動方式，確保活動開展富有特色、紮實有效。對於第一批學習實踐活動中的做法和經驗，可以學習借鑒，但不要照搬照套。要堅持典型引路。在認真學習借鑒第一批高等學校試點單位積累的成功經驗基礎上，及時發現、總結和推廣第二批學習實踐活動中探索的好做法好經驗，以推動高等學校學習實踐活動紮實開展。要力戒形式主義，在學習要求上不搞一刀切。要講成本、重實效，不做表面文章、不搞文山會海。要堅持進度服從質量，把握好節奏，與教學統籌兼顧，不要不問效果地趕時間、搶進度。

    要突出學校、院係級領導班子和黨員領導幹部這個重點。各級領導班子和黨員領導幹部要帶頭學習調研，帶頭分析檢查，帶頭整改落實，為黨員群眾做出表率。同時，也要組織好廣大黨員聯絡實際參加學習實踐活動。要通過學習實踐活動，加深高校領導班子成員對科學發展觀的理解，引導他們著力提高堅持正確方向的能力，團結帶領廣大師生堅定信念、高舉旗幟，努力辦科學發展需要、人民群眾滿意的教育，為培育中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人而共同奮鬥；著力提高把握規律的能力，堅持把育人為本、德育為先、立德樹人作為高校的根本任務，一切以培育人才為中心，以聚集人才為基礎，用更多的精力育才引才，不斷提高辦學質量；著力提高改革創新的能力，通過推進改革、創新體制機制，充分調動和激發廣大師生教學、科研、學習、創造的積極性；著力提高科學管理的能力，通過健全完善內部管理機制，充分發揮高校思想活躍、文化豐厚、人才薈萃等優勢，提升辦學水平，建設高質量高校。

    高等學校是思想、文化、科技資源的聚集地，是培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的重要陣地，科學發展至關重要。高等學校的學習實踐活動，必須結合實際，緊扣特點，理清思路，形成共識，通過扎紮實實的工作，取得實實在在的成效。