寧夏固原市原州區開城鎮青石小學六年級學生海琴（前右二）與同學一起行走在放學回家的山路上（2009年10月23日攝）。當越來越多的農村回族女童通過上學這條道路走進都市，成為“白領”時，“重男輕女”的舊觀念在寧夏回族自治區也隨之悄然改變。在寧夏回族自治區，回族女童失學、輟學現象曾經十分嚴重。統計顯示，1958年寧夏回族自治區成立時，回族女童入學率僅為20％，到1991年也不過63％，是我國女童入學率最低的省區之一。自上世紀90年代，尤其是西部大開發以來，寧夏把回族女童教育作為發展民族教育事業的重中之重，採取多種措施優化女童教育環境，解決女童上學難的問題。自治區政府投資300多萬元，在南部山區增設300多個教學點，採取靈活的辦學方式，方便因路遠、年齡偏大、照顧弟妹等原因失學的女童入學。成立女童教育促進會，設立女童助學金，每年拿出50萬元幫助家庭困難的女童上學。寧夏女童教育也得到國家的大力支持。國家教育主管部門在寧夏等四省區28所農村小學開展女童教育試驗研究，在教學內容上與當地的生産生活實際緊密結合，增強了女童教育的吸引力。據有關資料統計，到2008年，全區小學適齡兒童入學率達到99.64％，少數民族女童入學率也達到98.8％。新華社記者 劉泉龍 攝