新華社烏魯木齊７月６日電(記者曹志恒 秦交鋒)新疆自古以來就是多個民族、多種文化交流聚居的地區，為開發和建設這片美麗的土地，各民族人民和睦相處、團結互助，民族團結的傳統由來已久、民族團結的典型層出不窮、民族團結的故事持續上演。

民族團結：從心靈溝通開始

    不論是哪個民族，幼小的心靈更需要呵護和溝通。在新疆昌吉回族自治州，有１６００名少先隊員向南疆阿克蘇地區少先隊員發出書信，收到回信１０００余封。

    “新疆北部和南部的中小學生通過互通書信的方式彼此建立了聯絡和友誼，各民族同學之間有了互相了解各自民族風俗習慣和促進感情交流的平臺，不僅拉近了空間距離，還讓孩子們有了‘各民族一家親’的情感基礎。”共青團新疆維吾爾自治區委員會宣傳部副部長加棱·別德爾汗説。

    新疆是多個民族聚居的邊疆地區，這裡生活著維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古等４７個民族，在歷代抵禦外敵入侵、反對分裂祖國的鬥爭中，各民族兄弟姐妹團結一致，結下了深厚友誼。

    新疆各族人民在實踐中體會到“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開”的深刻道理。新疆民族事務委員會民族問題研究所副所長王平説，“三個離不開”成為新時期我國正確處理民族關係的重要指導思想，為新疆社會主義民族關係在新時期的發展奠定了堅實的基礎。

    在新疆南部的喀什地區莎車縣佰什坎特鎮“雙語小學”，各族師生互幫互助、互學互敬，闡釋著“離不開”的意義。通過各民族混合編班、混合住宿，創建友好班級、友好宿舍等活動，形成各族師生相互學習、相互交流、緊密團結的良好氛圍。

    在校外，各族教職員工又以自己的真心、耐心、愛心、細心對待每一位學生家長和周圍的各族群眾，用真誠打動了他們的心，得到廣泛稱頌。在南北疆，“雙語”學校成為傳遞民族團結理念、培養互助友愛精神的搖籃。

    新疆克拉瑪依市新科澳化工有限公司由維吾爾、回、蒙古、漢等１６個少數民族組成，現有員工１７５１人，其中少數民族員工２８１人。“公司每年召開職工代表大會，我們對有關民族團結的建議高度關注。”公司董事長兼黨委書記黃健峰説，在民族地區要充分發揮各民族團結的作用，公司採納了運輸公司員工提出的少數民族和漢族員工結對子、增加安全行車的提議，進一步促進了公司安全生産，消除了安全隱患，有５８０名少數民族和漢族駕駛員受到安全獎勵。

民族團結：從點點滴滴做起

    民族團結不是一句空話，需要落實到行動上，從每件小事做起。

    今年３月開始，烏魯木齊市迎賓路街道友誼路社區在轄區內開辦雙語培訓班，組織居民及社區幹部學習雙語。社區幹部艾合買提·賽麥提擠出時間備課、講課，有時連家裏的事情都顧不上。他説：“那麼多省市都來支援和幫助新疆。為了新疆的發展，為了各族人民的和諧，做這點事情是應該的。”

    近半年了，烏魯木齊市沙依巴克區雅瑪裏克山管委會社區工作人員一直在關愛著“陽光家園”的老人。“陽光家園”自２００９年１１月成立以來，每天免費託管９名各族智殘人員在此接受認字、繪畫等輔助康復訓練。這個“陽光家園”還將啟動居家托養服務，使更多各民族的殘疾人受益。

    在吐魯番市勝金鄉艾夏村，農民沙比提的孩子蘇巴提江是唇腭裂患兒，但家中無錢治療。得知情況後，安利新疆分公司高級經理車書君帶領志願者為蘇巴提江開展康復行動。為了表示感謝，沙比提和家人一顆一顆挑出最好的葡萄幹送給了車書君。

    在新疆的城市鄉村、企業團場、礦區牧場，民族團結已成為一種自覺自願的文明行為。每年５月是新疆維吾爾自治區的民族團結教育月，今年是第２８個民族團結教育月，新疆有關部門和單位創新形式，通過開展豐富多彩的活動教育群眾，讓各族同胞更加珍視民族團結。

    中央新疆工作座談會剛剛結束，烏魯木齊市新華南路街道辦事處五橋社區居民吳子英和幾名維吾爾族社區幹部就忙活出板報。他們説，我們要通過這一塊小板報，把座談會的精神傳達給社區居民，讓各族居民更加團結互愛，深入了解新疆未來的發展藍圖。

    在烏魯木齊市鹼泉街翠泉北社區，由新疆軍區６９０５２部隊援建的社區文化活動中心剛剛揭牌。閱讀室、棋牌室、多功能會議室、警務室等社區服務機構一應俱全，大大方便了社區各族居民的文化生活。

    新疆軍區政治部群工辦主任夏維説，增強社區軍警與各族群眾的感情，駐地部隊與社區共同組建工作隊，走家串戶，解決民生問題。

    烏魯木齊市鹼泉街翠泉北社區居住著漢族、維吾爾族、哈薩克族等不同民族的居民，從今年５月起，部隊和警校幫助社區開展了一系列結對幫建活動。

    烏魯木齊市天山區勝利路街道辦事處主任茹克婭·托呼提是２０１０年“全國三八紅旗手”。剛來街道辦事處的時候，聽説轄區內有不少婦女待業在家，生活面臨困境。她四處奔走，疏通各種關係，為她們聯絡工作崗位。轄區內的一位塔塔爾族孤寡老人去世後，她默默地為老人處理後事。茹克婭·托呼提説：“我為民族團結和社區群眾做了一點事情，黨和政府給了我這麼高的榮譽，以後我會更加努力。”

民族團結：從典型身上學起

    ２００９年１２月２９日，新疆維吾爾自治區十一屆人大常委會第十六次會議審議通過了加強民族團結的地方性法規－－《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》，並於２０１０年２月１日頒布實施。

    自１９８３年自治區將每年５月定為“民族團結教育月”以來，新疆涌現出一大批新時期民族團結的先進典型：

    用自己的鮮血和皮膚救治病人的“帕米爾之子”，被柯爾克孜族、塔吉克族牧民稱為“白衣聖人”的吳登雲；為素昧平生、患上腎衰竭的維吾爾族少年捐獻自己腎臟的姑娘王燕娜；收養漢族、哈薩克族、回族等十幾個孤兒，並教育撫養他們長大成人的維吾爾族老媽媽阿尼帕……典型的故事令人感動，榜樣的力量無比強大。

    在今年年初的抗雪災鬥爭中，新疆維吾爾自治區應急救援總隊副總隊長依利·司馬義因多次冒險救援各族危難群眾和遊客，被人們稱為“救援英雄”。依利·司馬義出身石油工人家庭，跟漢族、哈薩克族等多民族朋友一起長大，對“民族團結”有著深刻理解。

    １月２６日，新疆新源縣突發雪崩，１０名哈薩克族牧民被困深山。依利·司馬義帶領救援隊員坐直升機進入深山救援。他帶領一名哈薩克族嚮導從飛機上跳到很深的積雪上，艱難尋找，終於把受困牧民救了出來。“從小我腦子裏就有一桿秤：要去幫助需要幫助的人！不管遇到怎樣的艱難險阻，在困難面前，我從來不是一個低頭的漢子。”依利·司馬義説。

    “他們的偉大在於體現了深厚的民族情、民族愛，他們的行為詮釋了大愛無疆的道理，各民族都能夠像一家人一樣心連心。”烏魯木齊市二十中高一（２）班的依力亞爾在學習了他們的事跡後説。

    烏魯木齊市第二十中學是一所既有漢族、又有少數民族學生的合校。“我們引導漢族和少數民族兩個高中班的學生共同參與長跑、野外徒步、科技創新、演講等一系列主題班會活動，為各民族學生認識、了解提供機會。”二十中德育主任郭立説，不同民族的學生們在集體活動中重新認識了對方，在一個個需要合作的比賽項目中體會到彼此幫扶協作的重要，使得不同民族、不同班級的同學共同進步。

    “好巴郎，好少年，互幫互助獻真情；從小栽下友誼樹，長大開出團結花。”新疆霍城縣第一小學學生創作了數百篇民族團結童謠。聲聲傳唱中，既讓各族小朋友稚嫩的心靈得到凈化，也影響和感動著家長和周邊群眾。目前，已被結集成《民族團結童謠》。童謠中的“民族團結《三字經》”“民族拍手歌”“中國好娃娃”等篇目，已在全校學生中廣泛傳唱。

    “民族團結和睦是新疆穩定發展的政治基礎，必須從學校抓起，從孩子抓起。”新疆維吾爾自治區教育工委、教育廳黨組書記趙德忠説。從２００９年秋季開始，新疆在全疆中小學開設了民族團結教育課程，並明確規定，民族團結課程在中考、高中會考時單獨考試。

    如今，民族團結已經成為新疆各族人民的共識：沒有民族團結就沒有新疆的穩定發展。站在新的歷史起點上，新疆各民族同胞手拉手、心連心，如天山雪松般根連根，共同建設美好的家園，向著小康的目標進發。