新華社貴陽８月３日電（記者王橙澄、侯麗軍、李驚亞）在貴陽舉行的首屆中國－東盟教育部長圓桌會議暨第三屆“中國－東盟教育交流周”上，聯合國教科文組織助理總幹事唐虔表示，中國和東盟國家的教育交流合作機制為區域性南南合作提供了良好借鑒。

    唐虔説，中國－東盟教育部長圓桌會議和“中國－東盟教育交流周”舉辦得很成功，是一種區域性的南南合作。聯合國教科文組織一直非常重視南南合作，鼓勵發展中國家之間相互借鑒經驗。

    自２００８年開始，“中國－東盟教育交流周”已經連續舉辦三屆。近４０所東盟國家高校、教育行政主管部門、駐華使館、聯合國教科文組織、東盟秘書處、東盟大學網絡等機構以及近６０所中國高校參會，簽署了１３０份校級合作協議。兩屆交流周的成功舉辦，為全面推進中國與東盟的戰略合作夥伴關係建起了又一平臺。

    “近年來，中國和東盟國家的教育事業取得了很多成績，各國可以在此會議上交流經驗、達成合作。同時中國與東盟的教育交流合作也是一種榜樣，可以將中國和東盟的經驗推廣到世界其他地區。”唐虔説。

    唐虔認為，中國和東盟國家的教育合作基礎較為廣泛，各國有較為相似的文化背景、教育體系和發展階段，國家之間的貧富差距較小，近年來其經濟貿易的合作也更加緊密。儘管其他區域之間進行教育交流合作時，可能不具備如此多的優勢條件，但要在全球實現全民教育，就需要各地區加強合作，互幫互助。

    “目前，東盟的一些國家已達到中等發達國家水平，中國和非洲也有很多雙邊合作，是否可以考慮建立一個類似于中國與東盟教育交流合作的機制，例如推動亞洲和非洲國家的教育部長進行對話等。”唐虔説。

    中國－東盟教育部長圓桌會議是２００９年１０月溫家寶總理赴泰國出席東亞領導人系列會議時宣佈的主要倡議之一，是近年來在中國－東盟合作框架下在教育領域舉辦的最高級別、最高層次的國際會議。