“青年呵！你們臨開始活動之前，應該定定方向。譬如航海遠行的人，必先定一個目的地，中途的指針，只是指著這個方向走，才能有達到目的地的一天。若是方向不定，隨風飄轉，恐永無達到的日子。”這是“五四”時期，李大釗對青年學子的諄諄告誡。

    2011年的5月4日，全國18所高校的90名大學生從人民日報社出發，高擎“追尋”的旗幟，奔赴全國90個重要紀念地，尋訪中國共産黨誕生、成長的光輝歷程。大家一路走，一路看，一路想，一路談，一顆顆年輕的心越發充實，每個人肩上的責任愈加明確。他們説，通過這次追尋，真切地感受到中國共産黨的偉大，在心中涌動起堅定的信仰的力量。

    是的，信仰的力量！當有機會真切而深入地了解和認識黨史、國情，當學習和接受先進的思想成為高校的傳統，持久而綿長，鮮紅的黨旗便會高高飄揚在知識高地，便會高高飄揚在每一位大學生的心中。

    始終把學生黨組織的建設放在思想教育工作的“龍頭”地位

    【鏡頭】黨的十七大開幕當天，南開大學光電子薄膜器件與技術研究所教工黨支部舉行了隆重的黨員轉正儀式，並邀請了黨外群眾列席。會後不久，一位教授遞交了《入黨申請書》，其中寫道：“從支部活動中，我真切地感受到中國共産黨強大的生機和旺盛的活力。我將加倍努力，爭取早日入黨。”幾年來，這個有35位科研人員（含17位黨員）的研究所，共承擔了國家“863”、“973”計劃重大科研項目30余項，曾榮獲“全國先進基層黨組織”稱號。在南開大學，有近500個基層黨支部。

    本著有利於開展黨的活動、有利於發揮黨員作用、有利於加強黨員教育管理的原則，南開大學調整了基層黨支部的設置形式，把支部建在相對獨立的實體上，盡可能與教學、科研、管理、服務等組織相對應。教師黨支部一般按教研室、研究所或實驗室設置；學生黨支部一般按年級、專業或係設置；機關、後勤等部門的黨支部一般按部門設置。針對一些支部人數過多不便開展活動的問題，學校還縮小黨支部建制，全校黨支部由418個增加到500個。

    規範的組織建設和制度保證是黨的活動順利開展的基礎。北京大學黨委組織專門力量，由主要領導親自挂帥，深入各院（係）開展廣泛調研，借助座談會、個別訪談、問卷調查等多種方式，進一步摸清底數，深入分析基層黨組織的運行狀況。按照有利於黨組織和黨員發揮作用的原則，努力探索在實驗室、教學團隊、科研項目組建立黨組織以及跨年級設立學生黨支部的方式，不斷優化黨組織的設置。學校還堅決貫徹落實黨委領導下的校長負責制，著力完善黨委常委會、黨政聯席會、校長辦公會等會議制度，進一步明確黨委議事規則，發揮學校黨委的領導核心作用。

    中國人民大學建立了學生黨建工作委員會。這是一個集組織、宣傳、培訓、監督為一體的學生黨建工作組織。學院黨委書記兼任黨建工委書記，副書記由高年級學生擔任，下設組織部、宣傳部、培訓部和紀檢部等部門，均由學生擔任相關職務，有效地整合協調了各學生黨支部的工作。這些舉措，使學生黨員更加廣泛和深入地參與到黨內事務和黨建工作中，有效增強了學生黨員的黨組織觀念和黨員意識，為他們提供了更為廣闊的成長實踐平臺。

    據統計，截至2009年，全國1638所普通高校全部建立黨組織，共有教職工黨員88.1萬名、學生黨員224.1萬名。近年高校每年發展大學生黨員人數均超過全國發展黨員總數的1/3，已成為我們黨新鮮血液的重要來源。清華大學黨委書記胡和平説：“在高校中開展黨建工作是保證黨的事業後繼有人和堅持社會主義辦學方向的內在需要，是高校實現培養人的目標和各項事業健康發展的根本保證。要始終從黨的事業發展的高度來認識大學生黨員隊伍的建設，始終把學生黨組織的建設放在思想教育工作的‘龍頭’地位。”

    “黨建工作對每個學生的一生將會有深遠的影響，無論花多少時間都值得!”

    【鏡頭】在清華學生中流傳著這樣一句話：“對中國實行西方多黨制心存幻想的同學，一定要聽聽林泰老師的社會思潮課，聽課之後就全都明白了。”林泰老師是清華大學馬克思主義學院的退休教授，78歲的高齡依然堅持每個學期為本科生業餘黨校講黨課、作報告，少則三四場，多則七八場。他用豐富的事例和資料，解答同學們的疑惑，深受歡迎，是黨課“明星教師”。

    在清華的校園中，像林泰老師這樣活躍在學生黨建工作一線的離退休老同志、學校的老領導還有數十位。他們作為學生黨建工作的“特聘輔導員”，走進課堂，走進學生黨支部，走進理論社團；他們擔任院係黨辦組織員，與發展對象深入談話；他們是學生工作組的“義工”，是輔導員的輔導員，幫助輔導員提高工作水平。

    建設一支優秀的黨建隊伍，才能使學生黨建工作的影響力發揮到最大，才能使學生黨建工作的科學化水平不斷提高。

    如今，在全國很多高校，上到學校領導，下到帶班輔導員，都形成了一張組織完善的工作網：黨支部書記是最基層的骨幹，帶班輔導員則承擔著保證黨員發展質量的首要職責，黨建輔導員是盤活各年級黨建工作的樞紐，學生工作組立足院係確定工作重點，學校黨委學生工作部門整合資源，開展各類黨建教育培訓活動，學校領導直接關心指導黨建工作，為學生黨員講黨課、作報告，離退休老同志發揮餘熱，為黨員教育做有益補充。

    北京師範大學積極創新支部設置方式，強調選好支部書記是創新基層黨建工作的重要前提。注重從學科帶頭人黨員、教學科研骨幹黨員中選任基層黨組織書記。把教工黨支部書記培訓納入幹部教育培養體系，組織專題培訓、參觀考察等多種形式培訓活動，開闊視野，提升支部書記的政治素質和黨務工作能力。目前學校186個教師黨支部書記中，具有高級職稱的比例達到63%。政治素質高、業務能力過硬、有工作熱情的教師擔任支部書記，提高了支部活動的感召力和吸引力。

    福建師範大學要求每個學院聘請獲得校級或校級以上榮譽的優秀專任教師擔任班導師，任期至少一年。班導師要根據不同階段學生的特點和培養目標要求，對所聯絡的班級有針對性地進行輔導，做好“五個一”，即：每學年，開展一次主題班會，引導學生學會做人、做事、做學問；組織一次學習交流會，指導學生掌握科學學習方法和基本學術技能；作一次講座，引導學生了解專業學術前沿，拓寬知識面；指導學生參加一次課外科技學術作品競賽活動，培養學生的創新精神和創新能力；指導學生開展一次專業實踐活動，提高學生的專業實踐能力。

    “黨建工作對每個學生的一生將會有深遠的影響，無論花多少時間都值得!”清華大學精儀係教授賈維溥的話説出了很多在高校內承擔黨建工作的普通教師的心聲。

    創新思想政治工作的形式和內容，讓大學生銘記獨特的心靈之旅，收穫厚重的人生感悟

    【鏡頭】激昂的音樂中，舞臺上50多名同學鏗鏘有力地誦讀著：“現在是共産黨人向全世界公開説明，自己的觀點，自己的目的，自己的意圖，並且拿自己的宣言，來反駁關於共産主義幽靈的神話的時候了……”中文、英語、法語、德語、俄語、意大利語、丹麥語、弗拉芒語，8種鏗鏘有力、氣勢磅薄的語言，分別從8個方陣中爆發出來，響徹舞臺的每一個角落。這是四川外語學院排練8國語言誦讀《共産黨宣言》選段的現場片段……這已經成為“唱讀講傳”的經典節目之一。川外這個團隊也成了重慶市從2008年首創“唱讀講傳”活動中涌現出來的明星團隊。

    為了讓理論之光可以更廣泛地照耀青年一代，全國各地高校都以改革創新的方式，積極創新學習方法，通過新穎、生動的活動形式，引發同學們積極參與的興趣：

    南開大學思想政治理論課教師們開通的“晨鐘博客”，已經成為南開大學思政課教學的新形式，深受同學們歡迎，被稱為“紅色博客”。紅色，是“晨鐘博客”的主色調，打開鏈結于南開大學主頁的博客首頁，首先映入眼簾的是毛澤東同志“為人民服務”的題詞。博客資源分為要聞通告、教學管理、教學研究、交流研討、研究成果、重要文件、教研日誌、文獻備覽等。“博文”中有本學期思政課的教學安排，有馬克思、恩格斯等大家對共産主義理想的闡述，也有教師們對大學生思想道德修養的感悟、評論。

    “大學生的道德生活與生活道德”、“思想道德修養與法律基礎”、“思政課，功夫在課外”、“愛因斯坦：《社會與個人》”、“調研對大學生活最不滿意的是什麼”“立世德為首”、“義工叢飛：傾其所有奉獻愛心”……在這片網絡空間中，思政課的教師和同學們，或討論嚴肅的課改課題、或對當前大學生的思想動態發表評論、或對社會上的諸多熱點現象交流看法。

    “紅色博客”改變了以往同學們心目中思政課嚴肅、枯燥的舊印象。很多同學因為喜歡博客中的博文而激發了對思政課的濃厚興趣。南開大學馬克思主義教育學院院長武東生教授説，開設“晨鐘博客”，是思想政治課教師們貼近年輕人的一次嘗試，也可以説是思政課課外教學的新方法的探索。

    中國科學技術大學充分利用校園網絡這一先進、便捷、高效的技術平臺，不斷創新大學生學習黨的思想理論的新途徑，努力構建融思想性、知識性、趣味性于一體的高質量的網絡學習平臺。學校在校園網主頁和BBS上開設了黨的理論學習陣地，把校園網建設成理論宣傳、教育和學習的大課堂。根據在校學生的實際情況，黨委組織部、校團委分別研發、開通了“網上黨校”和“網絡團校”，通過網上網下結合、課堂內外互補和社會實踐等多種方式組織學生入黨積極分子和團學骨幹上黨課、團課，利用網絡學習平臺，進一步拓寬網絡思想教育的範圍。校團委還指導學生開設了“國旗護衛隊”、“思想理論研究會”等多個紅色網站，為學生開展自我教育提供陣地。在BBS開設“班主任之家”和“學生之家”等版面，掌握師生思想動態，了解學生需求和存在的問題，及時解決學生的思想困惑和實際困難。

    雲南農業大學在2010年暑期，組織學校暑期社會實踐團隊到某邊防部隊開展了為期12天的“老山課堂 戰地生活體驗”。師生們開展了祭掃烈士墓、參觀老山主峰、參加軍事訓練、過戰地黨團組織生活，接受國防教育等一系列活動，經過了嚴格正規的軍營生活、緊張艱苦的軍事訓練、身臨其境的戰地體驗，邊防官兵愛國奉獻的情懷，不怕苦、不怕死的老山精神深深打動了每一位師生。

    社會實踐結束後，雲南農業大學的同學們紛紛表示，要銘記這次心靈之旅、精神之旅，要用老山精神勵志鑄魂、堅定信念、成才報國。

    他們來自五湖四海，卻有一個共同的名字——黨員；他們懷揣繽紛理想，卻有一個共同的目標——到祖國需要的地方去

    【鏡頭】2010年上海世博會期間，上海師範大學共選拔8001名師生擔任世博志願者，是上海參加世博志願服務人數最多的高校。在志願者當中，黨員共計1221名，學校成立了“世博志願者臨時黨委”和49個世博志願者臨時黨支部、黨小組。音樂學院的黨員朱淼同學在即將正式上崗的時候，腰椎間盤突出復發，為了能夠參加世博志願服務，她毅然忍受常人難以忍受的痛苦，選擇物理牽引，堅持全勤上崗。整個世博會期間，全體黨員率先垂范：陽光最強的時候，沒有遮陽傘的崗位上站著的是共産黨員；站崗時間最長、休息時間最短的還是共産黨員，充分發揮了先鋒模範作用，成為世博志願者隊伍的主心骨和排頭兵。

    有了黨的光輝照耀，有了心中堅定的信念，一名名從高校中走出的青年共産黨員，讓自己年輕的心放飛在廣袤的天地中，自由翱翔。

    7年前，18歲的維吾爾族小夥子艾裏肯江·阿布來提考入清華大學土木建管係。在開學前的新生黨員培訓中，他聽到老師講“兩彈一星”元勳的故事，被深深地觸動了，第一次強烈地感受到個人的發展必須同國家的利益緊密聯絡在一起，一顆理想的種子在心裏悄然萌發。7年後，順利拿到碩士學位的艾裏肯江滿懷信心地回到家鄉，先在烏魯木齊經濟技術開發區做基層工作，之後主動要求到艱苦的南疆地區工作，成為帶領村民科學種菜、致富創收的大學生“村官”。這位年輕的黨員在博客中這樣寫道：“做出去西部的選擇不需要什麼豪言壯語，需要説服的只有你自己，更準確地説，是要戰勝追求浮華與安逸的心理。”

    和艾裏肯江一樣選擇去基層和重點行業就業的大學生還有很多：湖南女孩鄒聖蘭去西藏做了一名大學生“村官”；東北小夥任仲泉遠赴山城重慶簽約了選調生；陜西男孩陳向則回到家鄉西安，在中航工業618所承擔起了科研重任……他們來自五湖四海，卻有一個共同的名字——黨員；他們懷揣繽紛理想，卻有一個共同的目標——到祖國需要的地方去!

    “黨性，體現在關鍵時刻!”一個個青年共産黨員用實際行動踐行著共産黨員這個光榮稱號的神聖使命：非典時期，奧運火炬傳遞，汶川地震捐款、獻血，國慶60週年慶祝活動，廣州亞運會，世博會……每一個關鍵時刻，學生黨員始終秉承著“有困難，我先上；有好處，我先讓”的高尚情操。

    在學校裏，在學校外，在國家需要大學生共産黨員的每一個陣地和角落，哪有困難和需要，哪就有黨員，哪就有黨旗在飄揚！

    “青年是民族的希望、國家的未來，青年學生是國家的寶貴人才資源。黨和人民對包括廣大青年學生在內的全國青年寄予厚望。”今年4月24日，胡錦濤總書記向清華學子和全國青年學生殷殷寄語。他希望同學們“牢牢把握人生正確航向，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業之中，以實際行動創造無愧於人民、無愧於時代的業績，譜寫壯麗的青春樂章”。總書記的話，久久回蕩在廣大青年學生心中！（記者 趙婀娜）