木鐸悠悠，畢業歌聲唱起。又是一年畢業季。4年前踏入校園的首屆免費師範生們，即將奔赴各地教學一線。告別校園前，他們用最響亮的語言向祖國和人民彙報，“我們準備好了！”

    這一聲“準備好了”歷經了4年的積澱與努力。2007年，為了鼓勵優秀學生報考師範院校，吸引更多優秀青年當教師，促進教育發展和教育公平，國家在教育部直屬師範大學實行師範生免費教育，6所部屬師範大學4年共招免費師範生4.6萬人。經過4年不懈努力和探索，師範生免費教育試點工作穩步推進，首屆免費師範畢業生已經全部落實到中小學任教，超過90%的學生到中西部中小學任教。

    在黨中央、國務院的關心與支持下，在6所高校的探索和努力下，來自全國各地、立志從教的首屆免費師範生，已經完成了角色的轉變和知識素養的儲備。今天，他們肩負厚望，即將承擔起光榮的責任和使命！

    蛻變——“我們從迷茫走向堅定”

    【關注】北京師範大學，免費師範生的教學課堂豐富多彩、引人入勝。兩彈元勳黃祖洽教授，近20余位重點中學校長、教學經驗豐富的特級教師，哈佛名師費爾南多·雷蒙斯……每一位老師的講授都給同學們帶來極大的震撼，在自身素質不斷提升的過程中，免費師範生們原本忐忑的心逐漸堅定起來。

    由於是首屆免費師範生，4年中，曾有不少同學對國家政策缺乏足夠的理解和認識，産生了困惑。如何打消顧慮，堅定信心？北師大教育學部的2007級免費師範生吳冰，在畢業之際，把自己的答案寫在了信裏：

    “大一的師弟師妹們，請記得我們來大學的目標，請記得祖國人民的重托！”“大二、大三的師弟師妹們，不能因為我們已經有了定向的工作，就不再努力。請大家努力利用各種實踐機會擴展自己的知識和能力。”“大四的同學們，請記得，要有信心，免費師範生的政策將會越來越完善、配套。”

    這樣的認識，是4年潛移默化，潤物無聲的結果。4年來，北京師範大學等6所高校始終將教師職業信念教育與教師職業養成貫穿免費師範生培養的全過程，幫助學生正確理解國家免費師範生政策的內涵和意義，幫助學生樹立職業理想，做好職業規劃。

    成長——“我們內外兼修、紮實基礎”

    【關注】就讀于陜西師範大學的免費師範生，一入學就收到了一份特殊的書目——《陜西師範大學大學生必讀書目考核辦法》。學校為了加強免費師範生文化素質教育，專門向同學們推薦“教育名著閱讀書目”共30種，引導免費師範生充分了解人類歷史上重要的教育思想和教學理論。

    質量是免費師範生培養工作的生命線。6所承擔免費師範生培養任務的學校，圍繞培養目標，在課程、教材、專業建設以及教育教學改革方面做了大量的探索和努力。

    東北師範大學專門構建了免費師範生專業教育課程體系，完善了由通識教育課程、專業教育課程、教師職業教育課程三大模塊構成的本科教育課程體系。西南大學提出師範生“學科專業教育”與“教師專業教育”並重的“雙專業”培養思想，強調對師範生必備基本技能進行專業化、專門化的訓練。北京師範大學專門為免費師範生設立了60個研究項目，鼓勵師範生們積極參與。

    提高——“我們拓展視野、投身實踐”

    【關注】2010年春天，美國哥倫比亞大學巴納德學院的教室裏，一張東方面孔格外引人注目。何文娟，這個來自北師大的免費師範生，在層層選拔中脫穎而出，踏上了為期半年的美國交換生之旅。“只有老師站得更高，學生才能望得更遠，希望我的學生擁有一顆不會被地域和現狀所局限的心，大膽放飛青春的夢想，追尋人生的另一種可能。”學成歸來的何文娟感慨地説。

    新時代的師範生，要具備國際性的教育理念和全球化的教育視野。為此，6所學校都做了不懈的努力。北師大特別打造的“師範生國際視野拓展計劃”，包括海外教師與教育專家講學計劃和師範生海外學習計劃。

    課程知識學習與實踐技能訓練對師範生的成長同樣重要。華東師範大學建立了集專題見習、課題研習和教育實習為一體的實踐教學模式，在基礎教育界選聘了8位兼職教授和120位兼職導師，每年與實習學校共同開展約30項“基礎教育與教育實習研究項目”。

    北京師範大學為免費師範生設計了“3+10+3實習模式”，即三周教育見習+十周駐校+三周總結與反思，構成了免費師範生教育實習的新模式。一份調查數據表明，79.5%的免費師範生通過實習豐富了教育教學經驗，71.5%的學生教學能力得以提高，63.1%的學生組織、溝通能力得以加強。

    起航——“我們明確方向，並已經準備好”

    【關注】2010年10月底，首屆免費師範生生源地紛紛公佈相關就業政策，政策的出臺，打破了很多人心目中“師範生畢業了就有工作，而且是好工作”的既有印象。而且，大多數用人單位並不準備對免費師範生實行優先錄用的政策，他們表示，能力和素質才是最重要的。

    在首屆免費師範生即將畢業之際，很多生源地其實並沒有做好足夠的準備迎接他們的到來。此時此刻，學校將他們“扶上馬，送一程”就顯得至關重要。

    華中師範大學對免費師範生實施“全員化、全程化、信息化、專業化”就業指導服務機制，通過去函、去電、去人等方式，提前、主動與各生源省省級教育行政部門取得聯絡，做好免費師範生就業相關事宜的協調。通過儘早啟動市場開拓、組織好教育系統雙選會、教師帶隊參加外省專場招聘會等方式，為免費師範生開發豐富的就業崗位。以國家教師教育創新與服務綜合改革實驗區建設為契機，與地方政府約定優先錄用免費師範生為當地新教師。

    陜西師範大學根據不同階段畢業生在就業中容易出現的問題，在校園網上及時發佈溫馨提示，引導畢業生調整心態，順利就業；同時，在各省（市、區）召開免費師範生專場就業招聘會期間，學校專門派出就業工作人員赴會議現場辦公，及時為當地生源免費師範畢業生做好就業指導與簽約服務。

    殷殷深情寄紅燭。4年來，免費師範生政策改革和發展的每一步，都凝聚了黨中央、國務院的親切關懷和指導，凝聚了教育部和多所師範院校的共同努力，凝聚了社會各界的關注和支持。

    百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。首批免費師範生將肩負著提升中國基礎教育質量的使命，在祖國四面八方生根發芽，成長壯大…… （記者 趙婀娜）