新華社貴陽１０月８日電（記者周傑 黃勇）在秋日溫暖的陽光下，站在一群展示射弩技術的男同學中間，李娟和李祖艷這對小姐妹顯得格外不同。

    李娟和李祖艷都是貴州安順普定縣猴場鄉民族中學初一學生，來自貴州有名的“射弩之鄉”仙馬村，在這個苗族村，男女老少都把射弩作為日常生活中的一件大事，逢年過節，村裏都會舉行射弩比賽，從這個村也走出了李貴福、王憲美、王仁愛等神射手。

    今年１４歲的李娟説，她１２歲開始跟著自己的叔叔李貴福學習射弩，逐漸對射弩有了興趣。和李娟相比，李祖艷對射弩興趣更濃一些，不過她們都認為對方比自己的成績更好。

    “我成績不如李祖艷好，弩太重了，我端不穩，”李娟説。

    在猴場鄉民族中學，射弩實際上已經成為學校體育教學的必修內容，無論是苗族還是其他民族學生，都需要學習射弩。民族傳統體育進校園，這是貴州省加強民族傳統體育的一項重要舉措。

    ２００４年６月，貴州省民宗委、省體育局、省教育廳聯合發佈了《關於加強和改進少數民族體育工作的意見》，該意見提出的第一個目標就是“２００４年，各地（州、市）選擇具備條件的學校，將民族傳統體育納入體育課試點教學內容，２００５年以後逐步推開，力爭到２００８年在全省民族地區學校全面推行”。隨著該意見的逐步落實，到目前，貴州省已經有４５００多所學校開展了民族傳統體育進校園活動，少數民族傳統體育訓練項目基地已經達到３７個，基本涵蓋了所有本科院校和少數民族傳統體育縣。

    和猴場鄉民族中學類似，在黔南布依族苗族自治州荔波縣瑤山民族中學，瑤族傳統體育項目——陀螺已經成為必修課。該校校長潘永超介紹説，在這所初中學校，初一年級學生的體育課程中，有一半內容和陀螺相關，所有老師每星期也要利用課外活動時間安排一至兩次的陀螺訓練。

    “為了提高學生和教師對陀螺項目的興趣，我們學校每年舉行一屆陀螺比賽，分教師組和學生組進行，以此來激發學生參與的積極性，”潘永超説。

    為了更有效地促進傳統體育在學校的開展，保證教學質量，猴場民族中學和瑤山民族中學都不約而同地聘請全國少數民族傳統體育運動會獎牌獲得者對學生進行輔導。在猴場鄉民族中學，李貴福、王仁愛是射弩項目校外輔導員；在瑤山民族中學，陀螺王謝友明則被聘請擔任陀螺課教師。

    在第八屆和第九屆全國少數民族傳統體育運動會上率領隊友獲得團體冠軍的謝友明説，教學生打陀螺，“這是我喜歡做的事情”。

    在貴州黔東南苗族侗族自治州、黔西南布依族苗族自治州等地，民族傳統體育都走進了校園。在黔東南州，苗族的跳蘆笙、跳木鼓、跳板凳舞、劃龍舟等，侗族的摔跤、舞龍、打陀螺、騎高腳馬等都已經在學校開展。黔西南州則在試點學校開設了高腳竟速、押加、陀螺、射弩、蹴球等競賽項目和跳竹竿、板凳舞、手拍雞毛毽、打銅棍、丟糠包、毽球、盪鞦千等項目。這些項目，既有較高的娛樂觀賞價值，又是非常獨特的健身運動，它們不僅增強了青少年兒童的體質，而且也使一些傳統的、優秀的、瀕危的民間體育項目得以傳承和弘揚，加深了學生對民族傳統文化的了解。

    貴州省民委副主任吳建民説，包括民族傳統體育進校園在內的一系列舉措使貴州民族體育工作邁上了規範化、制度化和科學化管理的軌道，省民運會的規模一屆比一屆大，競賽和表演項目數量一屆比一屆多，競技和表演水平一屆比一屆高，選拔、培養、發現了一大批少數民族體育人才，一批具有民族特色、地區風格、娛樂情趣和體育效果的民族傳統體育項目得到挖掘、整理、傳承和提高。

    國家體育總局體育文化發展中心學術研究部主任、中國首位體育史專業博士學位獲得者崔樂泉説，民族傳統體育進校園活動對學校、對體育都有積極的影響，不僅僅中、小學，大學也應該開展傳統民族體育活動。