新華社杭州５月８日電（記者 余靖靜）時下流行教育要培養“人才”、“精英”，杭州一所公辦九年制學校卻提出要培養孩子的“平凡素養”。這一理念的實施並沒有讓孩子變得平庸，反因倍添自信而優秀，家長對學校的評價也發生了變化。

    清泰實驗學校位於杭州市上城區，居民不少是租住於此的進城務工人員，孩子的習慣培養、文明意識、學業成績等方面往往欠佳，以往每逢招生，一些家長總想找門路讓孩子去別的學校。

    面對如此窘境，自２００９年開始，清泰實驗學校把辦學的核心目標設定為培養孩子的“平凡素養”，即“存善心”“行善事”、會共處、會健體、會求知等基本技能。

    這一理念的倡導者、校長章建祥認為，教育不應為了實現過高的社會期待，而淹沒了對具體、平凡的生命個體的終極關懷。

    學校也要求老師們用積極賞識的眼光看待孩子，使最不起眼的孩子也能發現或被發現自己的閃光之處。“８０後”教師任敏霞時常選出一名同學，讓班上的其他同學集體來寫“人物稿”。“賞識教育就是多發現、多肯定孩子的長處。”任敏霞説。

    記者在採訪中了解到，在區域三年一度的綜合考核中，無論是中考升入優秀高中的比例、後進學生的學習能力，還是體能測試，清泰實驗學校均排名靠前，並且是上城區公辦學校唯一獲得“優秀”的學校。

    “我們家門口的這所學校，以往是招生招不滿，如今大家搶著進。”清泰實驗學校所在的興隆社區居委會書記張志紅告訴記者，社區進行完全開放式的民意測評，大家對這所學校的評價是百分之百的滿意。初三學生家長沈益維説，我們沒有經濟能力擇校，可孩子現在不僅學習成績好，而且懂得“愛心比成績更重要”，平凡的人身上也有閃光點，這種收穫最寶貴。