“少年強則中國強”，多渠道的社會內部上升路徑，是年輕人發揮特點、實現價值、助力“中國夢”的重要載體。一段時間以來，重學歷輕技能的風氣在社會上漸居主流，廣大青年改變命運、實現夢想的路徑似乎變得只有通過學歷教育這一條。 

　　2月26日召開的國務院常務會議，重點部署了加快發展現代職業教育的工作，確定了加快發展現代職業教育的任務措施，為職業教育在我國的加速發展提供了重要的政策支持，為廣大年輕人通過職業教育而非學歷教育實現“個人夢”、“中國夢”，開闢了美好的前景。

　　近年來高校畢業生就業難成為一個社會焦點，而與這一現象並存的另一社會現象是中職學校學生市場需求旺盛、甚至供不應求。從個人的角度看，市場現狀能夠為個人提供清晰的發展方向，而目前年輕人面臨的兩難抉擇是，一旦選擇了職業教育，似乎與學歷教育就“分道揚鑣”。年輕人選擇職業教育的榮譽感不強、社會認可度低。針對於此，國務院常務會議特別強調，要通過發展職業教育，培養數以億計的工程師、高級技工和高素質職業人才，為廣大年輕人打開通向成功成才的大門，正是通過政府引導，實現全社會觀念的轉變，讓選擇職業教育道路的年輕人更有尊嚴、更有榮譽感。

　　從國家的角度看，全球金融危機之後，全世界各主要經濟體都不約而同地認識到製造業的基礎性地位和重要性，開始了“再工業化”的進程。作為當今全球公認的製造業中心，中國的勞動人口紅利較之改革開放之初已顯現下滑趨勢。提升勞動人口的職業技能、讓更多的勞動力成為具有一技之長的專業型人才，是中國再造人口紅利、提高中國製造和中國裝備的市場競爭力、實現技術進步與産業轉型升級的當務之急。

　　教育部公佈的數據顯示，2013年全國中等職業學校(包括普通中等專業學校、職業高級中學、成人中等專業學校和技工學校)畢業生總數為607.46萬人。讓每年畢業的這600萬年輕人更好地實現“個人夢”，“中國夢”必將漸行漸近，而這正是國務院部署發展職業教育的初衷。(中國網財經中心聞育旻)