陳至立在全國義務教育均衡發展經驗交流現場會上強調
加快推進義務教育均衡發展

    國務委員陳至立13日出席在成都召開的全國義務教育均衡發展經驗交流現場會並強調，要堅持科學發展觀和正確教育思想，堅持一切從實際出發，積極探索，採取切實措施，加快推進義務教育均衡發展。

    陳至立指出，推進義務教育均衡發展，是社會主義制度的本質體現和貫徹落實科學發展觀的具體體現，是構建和諧社會的現實需要，也是全面貫徹黨的教育方針、實施素質教育的必然要求。近年來，各地高度重視義務教育均衡發展，決心大，措施實，在實踐中創造了許多好經驗、好做法，各具特色，富有成效。

    陳至立説，國家“十一五”規劃把普及和鞏固義務教育作為教育工作的三大戰略任務之一，將繼續加大對義務教育的投入，實現西部地區“兩基”攻堅目標，全面普及九年義務教育，使每一個孩子都能享有受教育機會；完成農村中小學現代遠程教育工程，用現代信息化手段讓每一所農村學校都能共享優質教育資源；在農村地區全面實施免費義務教育，建立和完善義務教育經費保障新機制，努力縮小全國範圍內的地區之間、城鄉之間的教育發展差距，促進地區間、城鄉間教育的均衡發展。

    陳至立強調，加快推進義務教育均衡發展，一要進一步提高認識，統一思想，深刻認識推進義務教育均衡發展的重要意義。二要把推進義務教育均衡發展作為“十一五”一項戰略性任務，擺上重要議事日程，切實抓緊抓好。三要進一步強化政府在推進義務教育均衡發展中的責任，樹立科學的發展理念和教育理念，把工作重點轉到辦好每一所學校、關注每一個學生上來。四要把推進義務教育均衡發展作為解決當前教育熱點問題的一個有力抓手，積極調整和完善各項教育政策措施，建立健全群眾認可的義務教育均衡發展監測評估機制。她希望各地以積極進取的姿態，在實踐中創造出更多更好的推進義務教育均衡發展的新經驗。

    陳至立要求，要通過中央和地方各級政府的共同努力，力爭用3到5年的時間，做到義務教育資源配置更加合理，體制機制更加完善；大中城市基本消除薄弱學校，學校之間差距明顯縮小，義務教育階段“擇校”現象大大減少；廣大農村地區學校普遍達到基本辦學標準，貧困地區及其薄弱學校辦學條件和弱勢群體受教育的狀況得到明顯改善；校長和教師隊伍水平得到整體提升，素質教育全面推進；教育亂收費現象得到有效治理，義務教育階段“上學難、上學貴”問題得到解決。

    四川省委書記張學忠、省長張中偉和教育部部長周濟出席會議。在川期間，陳至立還赴甘孜藏族自治州考察了康定民族師範高等專科學校和義務教育階段學校。