9月25日15時教育部2007年第9次例行新聞發佈會在教育部北樓二層報告廳舉行，介紹各地各校開展陽光體育運動有關情況。

    [中國稅務報]：關於學校體育器材的問題，我們知道學生參加一些體育活動其實是不太需要體育器材，比如跑步、做操。我想問的是，陽光體育運動的開展，在多大程度上有賴於體育器材的豐富？目前中西部的農村中小學在體育器材的配備方面情況怎麼樣？謝謝。

    [王旭明]：陽光體育運動與其説是一個活動，更不如説是一種精神，是陽光體育精神。當然，作為陽光體育運動，它有一些具體的活動要求、內容的要求、形式的要求。但是，貫徹、體現陽光體育精神的，達到增強學生體質，促進學生健康的絕不僅僅是陽光體育運動。所以我説，我們提供農村中小學生開展陽光體育運動的必要器材，也絕不是要求、強求農村中小學所有的學生開展一類的活動。

    比如這次我跟著記者採訪團下到農村中學，我這次到上海，上次到湖北，看到農村的中小學生沒有任何器械，我在上海學校看到他們推著鐵環，比如前面堆著三四塊磚頭，然後倣造打保齡球的形式，拿著鐵的工具打這些石頭，這些都是沒有任何器械要求的，但是卻是很健康的，學生參與性很強的活動。另外上海的跳格子，在地上畫不同的格子，學生在上面跳來跳去，當時很多記者也拍下來了，也不需要什麼器材，但是卻是非常促進健康，促進學生體育健康的活動。

    因此我覺得，農村陽光體育運動的開展在某種程度上講，提供某些器材可以有助學生更加豐富，不僅僅是在體能上，在技巧上接受的東西更加多一些。但是絕不僅僅説，沒有這些體育教材就沒有辦法開展體育活動，沒有辦法增強學生體質，這是兩個概念。

    所以我們覺得，全國各級各類學校，應該依據自己學校特點，開展各種類型的、適合青少年學生身心健康的體育活動。當然，有一些必要的體育器材無疑是對他們活動的促進、一種提高。我想，如果10億元第一批面向中西部農村地區的體育器材到位，無疑使農村地區的中小學體育活動會更加豐富、更加多彩。