教育部2007年第12次新聞發佈會于7月2日（週一）15時在教育部北樓二層報告廳舉行，由財政部、教育部有關負責同志介紹高校家庭經濟困難學生資助政策有關情況。 

     [中國教育電視臺記者]我的問題是想請問張主任，我們對高校貧困學生的資助情況進行了一些採訪，我們了解了一些情況，發現了一個問題，很多高校的貧困學生並不願意讓他們周圍的老師和同學知道他家庭貧困的情況。對於貧困生的隱私保護問題在新的政策當中是否會有所體現？謝謝。

    [全國學生資助管理中心副主任 張光明]我簡單給大家解答一下這個問題。確實，在資助貧困工作過程中，我們了解到，在高等學校中，學生已經成年了，他對於自己的身份和環境很在意，我們對學生的心理問題也很注意。我們進行工作的時候也充分考慮這個問題，組織資助學生工作，是由學校來組織的。學校組織的過程中，就應該按照國家的政策做一些工作。但是在資助過程中，可能大家也注意到，有些學生不願意讓大家知道自己是貧困生，這就給學校組織工作帶來了一定的困難。

    學校一方面要把他們的心理顧慮打消掉。首先，第一步是先上學，希望記者做宣傳的時候，一個重點是讓他們先上學。二是上學以後，幫助他們順利完成學業，學生要做很多的工作。我想，通過學校的工作，能夠打消學生的顧慮。但是如果學生有這些問題，不反映出來，説明我們具體工作沒有做細，所以也想通過媒體告訴廣大的學生，這方面沒有什麼問題，我們為什麼設立國家勵志獎學金呢？主要的目的就是幫助他們，這並不矛盾。

    在學校裏四年的成長過程中，對學生來講也是非常好的鍛鍊。我們看到比較成功的範例，個別學生過去很困難，心理也有一些問題，但是在國家資助下順利完成了學業，並且成長成才，這也是很好的範例，希望他們好好學習。困難不是持久的的，困難是可以戰勝的。