長春：科技課堂 助力成長

9月21日，長春吉大附中力旺實驗中學七年級學生在STEAM課堂上製作地鐵消音罩模型。

融合科學、技術、工程、藝術和數學的STEAM課程，是長春吉大附中力旺實驗中學從2016年開始研發的一門課程。在課堂上，老師會通過生動有趣的實驗為學生講授物理、生物、信息技術等學科的知識，培養孩子們的科學素質，讓同學們産生對科技的好奇心。

新華社發（顏麟蘊 攝）

9月21日，長春吉大附中力旺實驗中學七年級學生在STEAM課堂上合作製作模型。

融合科學、技術、工程、藝術和數學的STEAM課程，是長春吉大附中力旺實驗中學從2016年開始研發的一門課程。在課堂上，老師會通過生動有趣的實驗為學生講授物理、生物、信息技術等學科的知識，培養孩子們的科學素質，讓同學們産生對科技的好奇心。

新華社發（顏麟蘊 攝）

9月21日，長春吉大附中力旺實驗中學七年級學生在STEAM課堂上合作製作模型。

融合科學、技術、工程、藝術和數學的STEAM課程，是長春吉大附中力旺實驗中學從2016年開始研發的一門課程。在課堂上，老師會通過生動有趣的實驗為學生講授物理、生物、信息技術等學科的知識，培養孩子們的科學素質，讓同學們産生對科技的好奇心。

新華社發（顏麟蘊 攝）

9月21日，長春吉大附中力旺實驗中學七年級學生在STEAM課堂上製作模型。

融合科學、技術、工程、藝術和數學的STEAM課程，是長春吉大附中力旺實驗中學從2016年開始研發的一門課程。在課堂上，老師會通過生動有趣的實驗為學生講授物理、生物、信息技術等學科的知識，培養孩子們的科學素質，讓同學們産生對科技的好奇心。

新華社發（顏麟蘊 攝）

9月21日，長春吉大附中力旺實驗中學七年級學生與教師（左）在STEAM課堂上合作製作升降臺模型。

融合科學、技術、工程、藝術和數學的STEAM課程，是長春吉大附中力旺實驗中學從2016年開始研發的一門課程。在課堂上，老師會通過生動有趣的實驗為學生講授物理、生物、信息技術等學科的知識，培養孩子們的科學素質，讓同學們産生對科技的好奇心。

新華社發（顏麟蘊 攝）

9月21日，長春吉大附中力旺實驗中學七年級學生在STEAM課堂上製作實驗模型。

融合科學、技術、工程、藝術和數學的STEAM課程，是長春吉大附中力旺實驗中學從2016年開始研發的一門課程。在課堂上，老師會通過生動有趣的實驗為學生講授物理、生物、信息技術等學科的知識，培養孩子們的科學素質，讓同學們産生對科技的好奇心。

新華社發（顏麟蘊 攝）

9月21日，長春吉大附中力旺實驗中學七年級學生在STEAM課堂上展示自己做好的物理實驗模型。

融合科學、技術、工程、藝術和數學的STEAM課程，是長春吉大附中力旺實驗中學從2016年開始研發的一門課程。在課堂上，老師會通過生動有趣的實驗為學生講授物理、生物、信息技術等學科的知識，培養孩子們的科學素質，讓同學們産生對科技的好奇心。

新華社發（顏麟蘊 攝）