留校過年體味家的溫暖

沒有“非必要不返鄉”“非必要不留校”的尷尬。

對北京交通大學土建學院2020級碩士鄭晨瑋來説，今年最大的不同就是將要第一次留校異地過年。“往常過年都是親人團聚在一起，和和睦睦，包著餃子吃著年夜飯。疫情之下，我留校了。但是情在，在哪都是過年。”家住河北石家莊裕華區的鄭晨瑋説。

據教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任、體育衛生與藝術教育司司長王登峰介紹，今年留校過年的學生跟往年相比增長近兩倍。這些跟鄭晨瑋一樣因疫情寒假期間在校過年的學生，他們有哪些困惑和擔憂，學校又給了他們哪些支持和幫助？記者走進學校，採訪留校過年的學生和老師。

服務沒有假期——

“開通心理諮詢專線、建立線上社交平臺、提供勤工助學崗位”

“不能‘簡單化’‘一刀切’，沒有讓學生必須回家或留校。”中央民族大學黨委副書記、副校長李計勇告訴記者，目前，有214名學生留校。每個同學都有學院聯絡人，學生有需求第一時間能得到回應和滿足。

留校的寒假如此不同，這是一個與師長、同學相伴，遠離家人但並不孤單的假期。

“學校各方面都照顧得挺好，解決問題效率很高。”王少遲是山西大學歷史文化學院2018級碩士研究生，老家在河北省石家莊市趙縣。

召開座談會，給河北籍學生每人發放慰問金，把留校的9名學生統一安排至學校的學術交流中心，提供雙人標間、免費食宿。學校對留校學子的安排，讓王少遲感到暖心且安心。

“臘八節的時候，我們組織河北籍留校學生一起吃了水餃、喝了臘八粥。還為他們開展了團體心理輔導，幫助他們彼此認識熟悉，緩解焦慮。微信工作群中的心理老師和輔導員也都隨時為學生們提供幫助和支持。”山東理工大學學生工作處、武裝部辦公室主任韓智利説，一旦學生家庭居住地風險降低，學校會結合學生意願，為學生提供點對點的送站服務。

結合疫情防控，考慮學生的需求和特點，一些學校組建假期留校學生工作群，及時排查學生健康打卡數據，對於學生出現發熱等情況要第一時間啟動應急預案。通過網上視頻和語音開通寒假期間心理諮詢專線，為留校學生提供心理支持服務。提供勤工助學崗位，為家庭經濟困難學生發放專項資助經費，為留校學生贈送流量。

今年6月即將從中國社會科學院大學博士畢業的曹頤晨，是選擇留校的學生之一，也是學校其中一個臨時黨支部的學生副書記。在曹頤晨的手機裏，有一個60余人的在校生微信群。時刻關注群裏同學的動態，已經成了他寒假生活的一部分。“防疫物資不夠了”“希望能安排剪髮”……收到同學們的留言，他和班委們第一時間與學校溝通，這些訴求在學校的組織協調下很快都得到了實現。

回歸正常學習生活——

“該做實驗的做實驗，該寫論文的寫論文，該過年過年”

“回歸正常的學習生活，該做實驗的做實驗，該寫論文的寫論文，沒有任何影響。”王少遲爽快地對記者説。

身處校園，學習是學子們重要的生活內容。

“學習的地方有教室、實驗室、圖書館；吃飯的地方有清真餐廳、學苑美食廳、東區大夥餐廳、學一餐廳；生活需要的理髮店、超市、打印店等都正常營業，洗浴也可以滿足。”鄭晨瑋説，“一開始聽到石家莊有疫情的時候，我立馬擔憂起來，想到我會不會因為疫情而不能回家過年，因為疫情學校不讓留校？不過事後證明這些擔憂都是多餘的。”

留校的日子溫暖高效，鄭晨瑋利用這個寒假給自己充充電，為日後的科研工作做準備。“前幾次開組會，導師也給我定了研究方向，需要閱讀大量文獻。因此，看文獻找文獻就是我這個寒假的主要任務。在找到有關文獻後，還要畫出模型。這對我來説有一定的挑戰性和難度，但我正好可以把這個假期當作一種機遇，在開學後遇見更好的自己。”鄭晨瑋説。

“我們集中住進了條件比較好的宿舍，設施非常完善，生活、學習都很方便。雖然來自不同的學院，但因為都是老鄉，我們經常一起聊聊天，相處起來很輕鬆。”家在石家莊藁城區的山東理工大學交通與車輛工程學院大三學生韓松凱留校期間將自己的生活安排得井井有條，“主要為年底考研做準備，也會和其他幾個朋友去打打球，晚上經常和父母聯絡，家裏對我也很放心。”

學習便利，鍛鍊同步。“在完成個人學業的同時，我們也可以到校內籃球場、羽毛球場、乒乓球館、游泳館等體育運動場所進行鍛鍊，享受運動的樂趣。”疫情下的假期時光，讓北京師範大學馬克思主義學院2019級碩士生陳敏行對體育鍛鍊有了不一樣的感受。通過學校“暖心寒假直通車”的系列推送，平臺會及時向留校學生發佈圖書館、教室、體育館、校醫院等服務場所的開放時間。

留在學校的日子，學子們感到了年味兒的臨近。

各校的“春節套餐”即將開啟，節日禮包即將發放，B站的聯歡進入倒計時……北師大京師廣場上，紅紅火火的展板已經放置好，就等週末專業攝影師出現，按下快門，留下戴著口罩的笑意盈盈的剎那。（記者 楊颯、靳曉燕、趙秋麗、馮帆、唐芊爾、周世祥）