讓暑期學生看護“不再難”——全國多地積極探索開展暑期託管服務成效顯著

新華社北京8月18日電 題：讓暑期學生看護“不再難”——全國多地積極探索開展暑期託管服務成效顯著

新華社記者

“同學們，這款紅茶來自遵義，遵義會議、四渡赤水的故事就發生在那裏……”

上海市黃浦區五里橋街道暑期託管班的一堂黨史課上，孩子們在社區教師帶領下，不僅品味了紅茶，更把革命故事牢記心裏。

據悉，由上海市教委主辦的上海“愛心暑托班”于7月5日開班，至8月13日結束。在確保疫情防控安全前提下，共開設辦班點543個，其中學校場地辦班407個，實現全市所有街道、鄉鎮全覆蓋，惠及學生近4萬人次。

不光在上海，“暑期託管”在全國多地都成了熱詞。教育部7月初發佈《關於支持探索開展暑期託管服務的通知》，引導支持有條件的地方探索開展暑期託管服務，滿足廣大家長需求，解決學生暑期“看護難”的問題，引導和幫助孩子過一個安全、快樂、有意義的假期。

通知下發後，多地迅速響應、積極行動，結合實際情況因地制宜設計並實施託管方案。

做手工、看電影、玩遊戲、體驗藝術……今年暑假，四川成都蒙彼利埃小學校園內充滿歡聲笑語。

這是該校首次開設暑期託管班，除了輔導作業外，還開設體育、話劇等課程。參加託管班的近200名小學生大多來自“雙職工”家庭，託管時間從早上9點到下午6點，收費標準每人每天39元。

除利用學校教學場地之外，成都積極盤活青少年宮、社區、園區等各類場地資源開展暑期託管服務。為豐富課程內容，教育、文明辦等部門聯動，統籌用好紅色教育基地、博物館、文化館等社會教育資源，讓學生們在玩中學、學中樂、樂中思。

而在浙江寧波北侖區，當地政府建立起小學、幼兒園和社區“三位一體”的暑期託管服務體系：在該區10個街道共開設75個社區假日辦班點，接收超過3000名學生；在27所小學、九年一貫制學校開設暑期託管班，接收1500余名學生；在各類幼兒園開設231個班級，託管5600余名幼兒，為上萬戶家庭提供優質、普惠的暑期託管服務。

事實上，在今年教育部發文鼓勵興辦暑期託管班之前，已有多地開展了卓有成效的服務實踐活動。

三亞市吉陽區自2017年起開辦公益暑期託管培訓班。“暑期學校校舍閒置著，而孩子們又無人看管，能否將這二者結合起來，起到1+1﹥2的作用？”三亞市吉陽區教育局負責人表示，當地外來務工人員較多，暑期沒有時間照看孩子，為此有很強的託管需求。

開班5年來，託管服務深受家長們歡迎。為滿足更多家長需求，吉陽區暑期公益託管班規模逐年擴大，託管覆蓋範圍也越來越大，參與託管的學生人數已從第一年的600人，增加到今年的2600多人。

成都市武侯區則從2012年起就組織了暑期公益託管，至今已持續10年。今年轄區裏的30個社區為6歲至12歲青少年提供為期4周的託管服務，費用全免。暑期公益託管費用由區財政補貼支持，按每名學生100元的標準撥付，併為志願者提供交通補貼、購買青少年人生意外保險等。

為了盡可能給孩子們提供豐富多彩的暑期託管課程，多地教育部門引入社會組織和志願者精心設計課程。

以三亞吉陽區為例，5年來暑期公益課堂內容不斷豐富，從2017年的7門課程增加至今年的16門課程，涵蓋書法、科技、美術、足球、音樂等，孩子們在快樂中學習、在學習中提升。

據介紹，參與當地託管服務的志願者主要是“候鳥”老人、在校大學生、培訓機構工作人員，其中以在校大學生為主力。學校主要提供教學場地，志願者服務費、餐費、水電費、意外傷害險等均由當地財政承擔。

在上海，相關政府部門、企業、社會組織等協同合作，為暑托班提供超過80000課時的公益課程：圍繞黨史學習教育主題，開發了《中國共産黨誕生在上海》作為“開班第一課”；結合疫情防控，開發了衛生健康專題課程；結合美育需求，設計了《音樂之聲》《經典動畫影片賞析》等課程。

“大手牽小手”是上海暑托班另一特色。今年暑期上海共招募超過12000名學生志願者，確保暑托班按師生1比5的比例配備帶班工作人員。志願者、上海電力大學大二學生徐暢説：“暑托班不僅讓孩子快樂、家長安心，對大學生來説也是社會實踐的好平臺，能讓我們更加貼近社會、走進基層。”（記者余俊傑、吳振東、吳曉穎、趙葉蘋、顧小立）