甘肅：進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔

甘肅省出臺若干措施
進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔

為認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》精神，結合實際，我省近日制定了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的若干措施》，明確提出“雙減”目標：2021年秋季學期，實現義務教育階段學校課後服務全覆蓋、有需要的學生全覆蓋；2022年春季學期末，義務教育階段學生作業總量和時長得到有效管控，線上線下學科類培訓機構規範工作如期完成。

《措施》指出，堅持“一地一策”，支持具備條件的市縣在課後服務師資配置、經費保障、校外培訓機構監管等方面開展試點，探索推動“雙減”工作的有效辦法。各地要集中組織開展義務教育階段學生校外培訓機構專項治理行動，堅決取締違法違規的校外培訓機構，堅決壓減學科類校外培訓，引導符合條件的培訓機構轉型發展。根據學生規模和中小學教職工編制標準，統籌核定編制，配足配齊教師；制定學校課後服務經費保障辦法，明確相關標準，確保經費及時足額到位；對聘請校外人員提供課後服務的，課後服務補助可按勞務費管理。完善基於初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式，依據不同科目特點，優化考試方式和成績呈現方式；逐步提高優質示範普通高中學校招生指標分配到區域內初中學校的比例。同時，嚴格校外培訓機構審批，加強校外培訓機構人員管理。

《措施》要求，要提高學校教育教學質量。學校要推進落實作業、手機、讀物、睡眠、體質等五項管理全覆蓋；關心關愛教師，統籌實行教師“彈性上下班制”。學校要加大教師培訓力度，指導教師創新教育教學方式，提高作業設計質量，提升學生在校學習效率。學校不得有提前結課備考、違規統考、考題超標、考試排名等行為，不得隨意增減課程課時、增加課程難度，不得通過家長給學生佈置或變相佈置作業，不得要求家長檢查、批改作業，不得要求學生自批自改作業等。

《措施》提出，小學一二年級不進行紙筆考試，義務教育階段其他年級由學校每學期組織一次期末考試，初中年級可適當安排一次期中考試。不得面向小學各年級和初中非畢業年級組織區域性或跨校際的考試。從嚴控制、嚴格管理面向中小學生的競賽活動，原則上不舉辦面向義務教育階段的競賽活動。學校要“一校一案”制定課後服務具體實施方案，採取重新編班、教師AB角輪班制等方式，開展科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團等活動；充分用好課後服務時間，指導學生認真完成作業，不得利用課後服務時間講新課；積極開展寒暑假託管服務等。（記者 蘇家英）