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  題: 教育部辦公廳關於做好2022年中考命題工作的通知 發文機關: 教育部辦公廳
發文字號: 教基廳函〔2022〕6號   源: 教育部網站
主題分類: 科技、教育\教育 公文種類: 通知
成文日期: 2022年03月25日
  • 標       題: 教育部辦公廳關於做好2022年中考命題工作的通知
  • 發文機關:教育部辦公廳
  • 發文字號:教基廳函〔2022〕6號
  • 來       源:教育部網站
  • 主題分類:科技、教育\教育
  • 公文種類:通知
  • 成文日期:2022年03月25日

教育部辦公廳關於做好2022年中考命題工作的通知
教基廳函〔2022〕6號

各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生産建設兵團教育局:

近年來,各地深入貫徹《中共中央 國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》精神,認真落實《教育部關於加強初中學業水平考試命題工作的意見》部署,不斷加強和改進中考命題工作,命題質量穩步提升。同時,從對各地中考命題跟蹤評估的情況看,一些地方還存在超標命題、試卷難度不合理、記憶性試題比例偏高等問題。2022年將迎來“雙減”政策實施後第一次中考,做好2022年中考命題工作,對於引導深化義務教育教學改革、促進減負提質、鞏固“雙減”成果具有重要意義。為進一步做好2022年中考命題工作,現就有關事項通知如下。

一、積極推進省級統一命題。尚未實行省級統一命題的省份,特別是轄區內地市命題單位存在命題管理不完善、條件保障不到位、命題人員數量不足、命題質量不高等問題的省份,要積極創造條件,力爭2022年實現省級統一命題,確保命題質量。確不具備條件的省份,要研究提出加快推進省級統一命題的工作方案,明確時間表、路線圖,到2024年實現中考省級統一命題。

二、強化試題政治性審查。各地在中考命題工作中,要全面貫徹黨的教育方針,引導學校全面發展素質教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要建立試題政治性審查制度,切實加強各學科特別是語文、道德與法治、歷史、地理等學科試題的政治性審查,重點審查試題選材的價值導向和材料使用的嚴謹性,杜絕出現國旗國徽圖案使用不規範、國家地圖版式不完整、不尊重民族習俗和宗教信仰等問題,確保試題正確政治方向。

三、嚴格依據課程標準命題。各地要認真落實依據義務教育課程標準命題的規定要求,堅決取消初中學業水平考試大綱或考試説明,不得超標命題和隨意擴大、壓減考試內容範圍,嚴禁將高中課程內容、學科競賽試題以及校外培訓內容作為考試內容,確保依標命題、教考銜接。

四、科學設置試卷難度。各地要按照“兩考合一”“兼顧畢業和升學”的功能定位,進一步對各相關學科中考試卷考試時長、容量、難度等提出規範要求,科學合理設置試卷難度,既要防止試卷過難增加學生學業負擔,也要避免試卷過易難以體現區分度。要根據不同學科特點,合理設置試卷試題結構,減少記憶性試題,增加探究性、開放性、綜合性試題,堅決防止偏題怪題,促進有效考查學生綜合素質。

五、認真遴選命題人員。各地要按照政治堅定、數量充足、結構合理、業務精湛的要求,認真遴選各學科命題人員,確保達到國家規定的“每個學科命題組原則上不少於5人(含至少2名試題審核人員)”基本要求。命題人員應以優秀學科教研員和初、高中骨幹教師為主,積極吸收符合條件的高等學校、科研機構及其他相關機構的專業人員。嚴禁命題人員參與考試輔導材料編寫和校外培訓活動。

六、規範中考命題管理。各地要進一步建立健全命題管理規章制度,嚴格規範命題程序,完善闈點條件保障,強化安全保密工作,確保命題工作順利開展。要加強命題人員培訓,嚴明工作紀律,簽訂保密責任書,明確命題工作責任。要堅持試題命制人員和審核人員分離,加強試卷政治性、科學性、技術性、程序性審查和學科交叉審查。要認真做好閱卷工作,建立主觀性試題“一題多評”制度和試卷抽檢復核制度,確保閱卷質量和公平公正。

各地要高度重視、精心組織、週密部署,結合教育部2021年中考命題評估結果反饋,深入排查本地中考命題工作薄弱環節,全面加強命題工作,確保2022年中考命題質量,進一步鞏固提高“雙減”工作水平,促進基礎教育高質量發展。

教育部辦公廳
2022年3月25日

教育部辦公廳關於做好2022年中考命題工作的通知
教基廳函〔2022〕6號

各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生産建設兵團教育局:

近年來,各地深入貫徹《中共中央 國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》精神,認真落實《教育部關於加強初中學業水平考試命題工作的意見》部署,不斷加強和改進中考命題工作,命題質量穩步提升。同時,從對各地中考命題跟蹤評估的情況看,一些地方還存在超標命題、試卷難度不合理、記憶性試題比例偏高等問題。2022年將迎來“雙減”政策實施後第一次中考,做好2022年中考命題工作,對於引導深化義務教育教學改革、促進減負提質、鞏固“雙減”成果具有重要意義。為進一步做好2022年中考命題工作,現就有關事項通知如下。

一、積極推進省級統一命題。尚未實行省級統一命題的省份,特別是轄區內地市命題單位存在命題管理不完善、條件保障不到位、命題人員數量不足、命題質量不高等問題的省份,要積極創造條件,力爭2022年實現省級統一命題,確保命題質量。確不具備條件的省份,要研究提出加快推進省級統一命題的工作方案,明確時間表、路線圖,到2024年實現中考省級統一命題。

二、強化試題政治性審查。各地在中考命題工作中,要全面貫徹黨的教育方針,引導學校全面發展素質教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要建立試題政治性審查制度,切實加強各學科特別是語文、道德與法治、歷史、地理等學科試題的政治性審查,重點審查試題選材的價值導向和材料使用的嚴謹性,杜絕出現國旗國徽圖案使用不規範、國家地圖版式不完整、不尊重民族習俗和宗教信仰等問題,確保試題正確政治方向。

三、嚴格依據課程標準命題。各地要認真落實依據義務教育課程標準命題的規定要求,堅決取消初中學業水平考試大綱或考試説明,不得超標命題和隨意擴大、壓減考試內容範圍,嚴禁將高中課程內容、學科競賽試題以及校外培訓內容作為考試內容,確保依標命題、教考銜接。

四、科學設置試卷難度。各地要按照“兩考合一”“兼顧畢業和升學”的功能定位,進一步對各相關學科中考試卷考試時長、容量、難度等提出規範要求,科學合理設置試卷難度,既要防止試卷過難增加學生學業負擔,也要避免試卷過易難以體現區分度。要根據不同學科特點,合理設置試卷試題結構,減少記憶性試題,增加探究性、開放性、綜合性試題,堅決防止偏題怪題,促進有效考查學生綜合素質。

五、認真遴選命題人員。各地要按照政治堅定、數量充足、結構合理、業務精湛的要求,認真遴選各學科命題人員,確保達到國家規定的“每個學科命題組原則上不少於5人(含至少2名試題審核人員)”基本要求。命題人員應以優秀學科教研員和初、高中骨幹教師為主,積極吸收符合條件的高等學校、科研機構及其他相關機構的專業人員。嚴禁命題人員參與考試輔導材料編寫和校外培訓活動。

六、規範中考命題管理。各地要進一步建立健全命題管理規章制度,嚴格規範命題程序,完善闈點條件保障,強化安全保密工作,確保命題工作順利開展。要加強命題人員培訓,嚴明工作紀律,簽訂保密責任書,明確命題工作責任。要堅持試題命制人員和審核人員分離,加強試卷政治性、科學性、技術性、程序性審查和學科交叉審查。要認真做好閱卷工作,建立主觀性試題“一題多評”制度和試卷抽檢復核制度,確保閱卷質量和公平公正。

各地要高度重視、精心組織、週密部署,結合教育部2021年中考命題評估結果反饋,深入排查本地中考命題工作薄弱環節,全面加強命題工作,確保2022年中考命題質量,進一步鞏固提高“雙減”工作水平,促進基礎教育高質量發展。

教育部辦公廳
2022年3月25日

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