9月25日下午15時，在教育部北樓二層報告廳舉行教育部2006年第22次（定時定點第9次）新聞發佈會，向新聞界介紹近期教育改革與發展的有關情況，並答記者問。 

    [國際臺記者]:

    我想問一個問題可能和熱線電話沒有關係，我看近一段時間海淀區教委相繼取締了幾所民工子弟學校，而且像石景山地區，還有其他地區都在加緊做這項工作。我們在採訪過程中了解到有一些在這些學校就讀的孩子以及家長對這項措施反映也不太一樣，有的欣然接受，能夠去更正規的學校，有的家長對此表示無奈。教育部對這個問題的態度是怎麼樣的？

    [王旭明]:

    農民工子女上學問題社會各界很關注，教育部也很關注。應該説近幾年經過各方面的共同努力，我們國家農民工子女上學問題取得了許多進展。舉個例子來説，比如現在已經初步形成了解決各地農民工子女上學問題的工作機制，有人管了，比如説教育部負責把農民工子女上學問題納入到自己的教學規劃當中來，指導和督促各地學校來做好這方面的工作。比如公安部門要及時地向教育部門提供有關流動人口的情況和材料，發展改革部門要把流動人口子女上學的問題納入到社會發展的規劃當中去，作為他的一項工作。比如財政部門要安排必要的經費保障等等，已經有了這樣一套完整的工作機制。另外，已經明確農民工子女上學問題是以全日制公辦中小學為主接收，同時當地的農民工子女要與流入地的其他學生享有同等的受義務教育的決定，學校不能違反規定加收借讀費和其他任何費用。同時中央政府和各級地方政府共同努力，建立了一套經費保障機制。比如説流入地政府財政部門對接收流動子女較多的學校要給予經費補助，比如説城市教育費附加當中要拿一部分來專門用於農民工子弟入學問題。我還了解到從2004年開始，中央財政在安排有關專項經費的時候，已向接收流動人口子女就讀人數較多的地區給予了傾斜。

    還有一個問題，加強對民辦農民工學校的扶持和管理，由於多種原因，農民工自己或者是其他有關方面出資，建立了若干所專門用於接收農民工子女入學的學校。教育部門要將這類學校納入到民辦教育管理的範疇，在辦學場地、辦學經費、師資培訓等方面給予支持和指導，對其中做得非常好的學校要給予表彰、扶持。對於達不到國家辦學條件，沒有按照有關規定來辦學的學校，要予以取消。當然，對在已經在這些不合格的學校入學的學生，要給予合理、妥善的安排。我想隨著新的情況出現，農民工子女到城市來入學，還會出現新的情況和問題，比如説加強城市管理和安排農民工子女入學問題的關係，我認為這個問題要妥善處理好。比如説北京市規定要有幾種證件，我覺得這是加強城市人口管理的一個很重要的方面。如果我們片面強調一方面，忽視另一方面，我認為就可能使工作失去它的全面性。

    總之，我覺得農民工子女上學問題，在黨和政府的高度重視下，在全社會各界共同努力下，在各有關部門的各項政策不斷完善的情況下，這個問題會得到妥善解決。