新華社北京２月２６日電（記者田雨、李亞傑）義務教育是普惠性教育，每個適齡兒童、少年都應當享有平等的接受義務教育的權利。首次提請全國人大常委會審議的義務教育法修訂草案，把解決義務教育資源配置不盡合理問題作為重點之一。

    在經費投入方面，草案規定，縣級人民政府教育主管部門編制本部門預算，除向農村地區義務教育學校、城市義務教育薄弱學校傾斜外，應當均衡安排義務教育經費。國務院和縣級以上人民政府應當根據實際需要，設立專項資金，扶持農村地區、少數民族地區實施義務教育。國家組織、支持和鼓勵經濟發達地區支援經濟欠發達地區實施義務教育。

    在師資力量配置方面，草案規定，縣級人民政府教育主管部門應當採取措施，促進本行政區域內義務教育學校師資力量均衡配置，組織本行政區域內義務教育公辦學校的校長和教師流動。各級政府應當引導和鼓勵高等學校畢業生擔任義務教育教師，引導和鼓勵教師和高等學校畢業生在農村地區、少數民族地區從事義務教育工作。城市義務教育公辦學校的教師晉陞高級職務，應當具有在農村地區、少數民族地區義務教育學校任教一定年限的經歷，新聘任的教師應當到農村地區、少數民族地區缺乏教師的義務教育學校任教一定年限。國家鼓勵高等學校畢業生以志願者的方式到農村地區、少數民族地區缺乏教師的義務教育學校任教。

    在教育資源管理以及監督方面，草案規定，各級人民政府及其有關部門應當促進義務教育學校均衡發展，不得以任何名義將義務教育學校分為重點學校和非重點學校。縣級人民政府教育主管部門應當建立和完善義務教育發展水平的評估制度，定期對不同地區、不同學校實施義務教育的狀況進行評估和分析，並應採取措施縮小差距。（完）