新華社北京９月１４日電 “讓思想政治課成為大學生真心喜愛、終生受益的課程”——教育部部長周濟談實施高校思想政治理論課新方案
    新華社記者　呂諾

    從２００６級學生開始，我國高校將全面實施思想政治理論課新課程方案。今年秋季開學後，全國高校已對５４０萬名２００６級新生同時開始講授“思想道德修養與法律基礎”新課程。

    新課程的開設受到了廣大學生的普遍歡迎，大家紛紛表示，這門課程從大學新生實際出發，內容新、體系新，將為他們儘快適應大學新生活，為今後健康成長成才打下良好基礎。

    就高校思想政治理論課新課程方案的提出和實施，教育部部長周濟日前接受了新華社記者的專訪。

    問：當前形勢下，為什麼要實施高校思想政治理論課新課程方案？

    答：改革開放以來，特別是黨的十三屆四中全會以來，高校思想政治理論課教學取得了很大成績，但面對新世紀新階段的新變化新情況，思想政治理論課還存在一些亟待解決的問題，需要進一步加強針對性和實效性。

    黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，高度重視大學生思想政治教育和青年一代的健康成長。２００４年３月，中央領導同志作出重要指示，要求我們從培養師資隊伍、加強教材建設、改革教學方法、改進宏觀指導等方面下功夫，力爭在幾年內，使思想政治理論課教學狀況明顯改善。２００４年８月，中共中央、國務院印發了《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》。２００５年１月，全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議召開，胡錦濤總書記作了重要講話，對加強和改進大學生思想政治教育作了全面部署。２００５年初，中宣部、教育部發出《關於進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》。中央的一系列重大部署對思想政治理論課的學科建設、課程體系、教材編寫、教學方法的創新、教師隊伍建設等都提出了新思路、新舉措。新課程方案是其中的一項重要內容。

    新課程方案明確規定，把“９８方案”的７門必修課調整為４門必修課，即開設“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”“中國近現代史綱要”“思想道德修養與法律基礎”。這一調整體現了新世紀新階段大學生理論武裝工作的綜合性、整體性要求。新課程方案有史、有論、有應用，有利於大學生在對馬克思主義理論的基礎上，從歷史與現實應用的有機結合中，全面地掌握科學的世界觀和方法論。新課程方案的提出為進一步加強和改進高校思想政治理論課奠定了基礎。

    問：新課程的教材特別是《思想道德修養與法律基礎》課教材，與以往教材相比有哪些新特點？

    答：《思想道德修養與法律基礎》教材已正式出版，其他三門教材正在審定的過程中。總的看，四本教材有３個共同的特點：一是充分體現馬克思主義中國化的最新成果，充分體現中國特色社會主義實踐的最新經驗，充分體現馬克思主義研究的最新進展；二是突出了教育的重點，充分反映馬克思主義的立場、觀點和方法，充分反映人類社會發展規律、社會主義建設規律和人才成長規律，對大學生進行系統的馬克思主義理論教育，突出思想政治教育的任務；三是有較強的現實性、針對性和可讀性，緊密結合大學生的思想實際，力求更加貼近生活、貼近實際、貼近大學生。

    “思想道德修養與法律基礎”是一門以馬克思主義思想政治教育學科為支撐的，將道德與法律有機融為一體的，具有特定定位、特定內涵、特定任務的嶄新的課程。《思想道德修養與法律基礎》教材的特點，是以道德教育和法制教育為主體，以社會主義榮辱觀為主線，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點。

    問：實施新課程方案，為什麼從一門課程入手，首先對２００６級新生普遍開設“思想道德修養與法律基礎”課程？

    答：之所以從這門課入手，我想首先是大學生們非常需要這門課程。從大學生成長成才規律上講，大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負著人民的重托、歷史的責任。大學階段，是青年學生人生發展的重要時期，也是一個轉折的關鍵時期。人生理想將在這裡確立，未來的發展將在這裡奠基，美好生活將在這裡開始。面對嶄新的大學生活，同學們既會充滿好奇和興奮，也會遇到一系列的人生課題，比如怎樣處理好理想與現實、權利與義務、個人與集體、競爭與合作、自由與紀律、友誼與愛情、學習與工作等關係，怎樣做人，做什麼樣的人，怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價值等等。這一系列人生課題，都需要大學生們去觀察、思索、實踐、選擇，他們也真心希望能夠有這一門課程，給予自己思想上的教育和引導。這門課能夠幫助大學生打下紮實的思想道德和法律基礎，提高自我修養，對於促進大學生德智體美全面發展具有重要意義。

    從教學規律上講，這門課的實踐性、應用性更強，在課程體系當中居於基礎地位，符合教育規律，最適宜作為大學思想政治理論課入門課程。從實施新課程方案的步驟上講，首先從一門課入手陸續開設到位，更為穩妥，有利於為開設其他三門課程進行探索，積累經驗，作出示範。從落實中央關於推動社會主義榮辱觀教育進校園、進教材、進課堂的要求看，首先開設這門課也是非常必要和適時的。

    問：您提出要努力使“思想道德修養與法律基礎”課成為大學生真心喜愛、終生受益的優秀課程，如何實現這一目標？

    答：我們要把這門課程開好，難度確實很大。但我們應該有信心，要從三個方面努力：

    一是以人為本。就是要以育人為本，以學生為主體。必須把大學生內在的積極性和主動性充分地調動起來，要努力使得這門課的學習成為大學生內在的強烈需求，把思想政治教育的目標變成大學生自覺的行動、自主的行動，把思想道德教育和法制教育做到大學生的心裏去。

    二是以理服人。馬克思主義真理當然要傳授、要灌輸，但課程成功與否的最終衡量標準，是學生是否學會了，真懂了，真信了。要有很高的理論水平，同時又能解決學生的實際問題。要聯絡大學生的思想實際，聯絡大學生關心的一系列問題，把道理講深、講透、講明白，講得讓他們信服。

    三是以情動人。沒有愛就沒有教育。思想道德修養與法律基礎課教師，是通過講授人生的道理啟迪人的心靈，在教學當中更應該用心、用愛、用情，滿腔熱情地關愛、體貼和幫助大學生，促進他們健康成長。一方面要了解大學生，一方面要用深刻的道理和生動的事例感動學生。

    問：為確保新課程方案高質量順利實施，有關方面做了哪些工作？

    答：實施新課程方案的任務很重，中宣部、教育部主要抓三個方面的工作。

    第一，抓學科建設。中央有關文件規定，建立馬克思主義理論的一級學科。這是高等教育學科體系建設的重大進展，對穩定思想政治理論課的隊伍，對提高思想政治理論課隊伍的素質，都將起到很大的作用。

    第二，按照“定向申報、擇優遴選、集中編寫”的方針，把全國的專家組織起來，集中時間和精力編寫教材。黨中央對四門課程的新教材編寫工作高度重視，將其納入了馬克思主義理論研究和建設工程，並作為工程的重點加強建設，工程諮詢委員會對教材進行了嚴格的、深入的審議。教材編寫工作多次聽取一線老師和學生以及理論工作者的意見，集合了全國哲學社會科學界特別是高校專家的力量和智慧，現在已經取得階段性的重大進展。

    第三，抓教師培訓。做好高校哲學社會科學教學科研骨幹的培訓工作，去年和今年，僅在中央黨校就培訓了１２００名骨幹教師，各省（區、市）今年也都開始進行哲學社會科學教師的學習培訓，努力在５年內能夠對全國高校哲學社會科學骨幹教師進行一次全員培訓。

    從今年７月至秋季開學前，我們還集中對“思想道德修養與法律基礎”課的教師進行了一次系統培訓。中宣部、教育部于７月初和８月初，分兩期對近５００名教師進行了培訓。各地教育部門于８月中旬開始陸續組織本省的培訓，目前，全國約有１２０００位這門課的專兼職教師接受了培訓，為高質量地開好這門課打下了堅實的基礎。

    問：實施新課程方案對教師提出了哪些要求？在教學方法上應作哪些改進？

    答：我們對這些老師提出了很高的要求：一是要堅持正確的政治方向，對馬克思主義做到真學、真懂、真信、真用。二是要有人格魅力。　要開好這門課，我們的教師還要在吃準吃透教材基本內容和基本精神上下功夫。教材是在編寫組反復多次討論修改、逐級審議的基礎上審定的，體現了對大學生成人成才的基本要求，具有很強的規範性，需要準確把握。其次需要教師創新教學方法。要努力把“注入式”教學轉變為“互動式”、“啟髮式”教學，要加強對重點、熱點、難點問題的研究，結合學生的思想實際，把有關理論和實際問題講深講透、講明白講清楚。

    要特別注重信息技術的應用。教育部在這方面正在建設一個全國共享的高校思想政治理論課資料庫，包括教學資料和音像資料。同時，組織編寫組主要成員和經驗豐富的教師組成授課教師隊伍，精心製作了這門課程“精彩一課”的全程實況錄像，為任課教師提供一套示範性、實用性強的教學參考資料。

    問：為確保今年秋季成功開設思想道德修養與法律基礎課，高質量地實施新方案，在宏觀指導方面應採取哪些措施？

    答：首先，要高度重視，各高校的黨政一把手要親自抓好這項工作。其次，要採取有力措施，最重要的是組織好、培訓好教師隊伍。各地各高校領導要深入教學第一線，多解決實際問題。要及時宣傳推廣有關好經驗、好做法。第三，要加強督促檢查。各地教育部門和各高校都要分別組織督導組，重點了解課程開設、教學組織機構、教師配備、學時安排等情況。中央督導組近期已到１４個省（區、市）檢查督導有關文件執行情況，“思想道德修養與法律基礎”課的準備和開設情況已列入重點督導內容。（完）