2009年5月14日15時，中國殘聯副理事長程凱接受中國政府網專訪，就“關注第十九次全國助殘日，積極推進殘疾人社會保障和服務體系建設”與網友在線交流。

    [程凱]現在我們聽到這麼一個很好的消息，就是像北京、天津都已經制定了非常具體的送教上門的辦法，也就是説誰家裏如果有一個重度殘疾的孩子，沒有辦法到附近的小學去上學，這個地方的小學有責任採取必要的辦法送教到這個孩子家裏對他進行教育。

    這就不像過去只是原來的紅領巾結對子，而是這個地方教育行政部門，特別是殘疾兒童家附近的小學或者中學的責任，而且還要採取必要的監督考評辦法來保證重度殘疾兒童接受義務教育，真正落實義務教育。這也是一個對促進特殊教育非常重要的方面。

    我們特別對長期以來，家裏面有比較重度的殘疾兒童，甚至我們經常聽到媽媽背著去上學，那也不能一背背九年啊，有的時候孩子還有特殊的情況，所以現在41號文件創造條件，特別是我們主張隨班就讀，在家庭最近的小學或者中學到普通班隨班學習，班級的班主任或者帶課老師有責任給殘疾兒童進行同樣水平的教育，當然也要付出特殊的勞動。文件中明確規定對普通學校承擔了隨班就讀的老師要計入到績效考核，幹了就要有績效考核補充勞動的所得。

    [主持人]上門服務也是附近學校的老師嗎？

    [程凱]當然，他必須是教育工作者，殘聯同志去也可以，但是教育是很科學和嚴謹的過程，我剛才説的是北京、上海等地，並不是全國都做到了這一點，當然在發達國家，這樣做的像歐洲、北歐一些國家也是普遍的，送教上門也叫巡迴交流。但是在我們國家，我聽到的像北京、天津已經制定了非常具體的措施，而且是教育行政部門安排的，這不是由殘聯來期望這樣做的，而是教育部門自己把它作為義務教育的一個細化的措施，也作為落實義務教育法的具體行動，來把所有轄區內的有特殊需要的殘疾兒童享有同樣義務教育的權利。   

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