2007年7月12日下午3時，教育部職業教育與成人教育司副司長王繼平接受中國政府網專訪，就“中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策”與網民進行在線交流。

    [網友發展不息]中等職業學校學生資助政策與以往相比有哪些新的特點？會給中等職業學校的困難學生帶來哪些好處？

    [王繼平]中等職業學校的資助工作實際上很長一個時期都有。2003中共中央財政曾經拿出2000萬塊錢推進地方建立相應的資助政策，起到了一定的效果。在2006年時，財政部和教育部貫徹2005年國務院職業教育工作會議上的精神，曾經制訂了關於建立完善中等職業學校家庭困難學生資助政策體系的一個意見，從去年開始已經建立了這樣一個制度，今年國家把高等學校、高職學校、中職學校通盤考慮，建立了一個新的資助體系。

    這個新的資助體系主要有五個方面特點：第一，是以政府資助為主導，體現在具體支付項目來講是以國家助學金為主的，其他資助形式為輔。並且，公共財政佔主體，中央財政拿大頭。

    第二，具有明顯的普惠性。和高校不同，它覆蓋的面很大，高等學校明確資助的是家庭經濟困難學生，中職這塊把所有農村學生都覆蓋了，使他們都會接受到資助，城市裏面對的是家庭經濟困難的學生。所以，整個學生的資助體系，包括高等教育和中職，總數2千萬人，其中1600萬是中職。

    第三，生均資助額度比2006年提高了。2006年生均資助標準是每年1000塊錢，這次提高到1500塊錢。

    第四，鮮明的導向性。這次助學金只對高中階段裏的中等職業學校設立，不包括普通高中。很明確，國家拿錢，率先在中等職業學校設立國家助學金，體現了政策的導向性。

    第五，體現了職業教育的特色。在這個體系裏，特別安排了學生工學結合、頂崗實習。前兩年可以拿國家助學金，第三年要到企業頂崗實習。通過頂崗實習獲得實習報酬，用這個報酬支付他學習和生活的費用。這個新的資助政策體系對家庭經濟困難學生帶來的好處是多方面的，最大的一個好處就是我們的學生不會因為家庭經濟困難而上不起學，上不起中等職業學校。