新華社北京１月２６日電（記者 吳晶、隋笑飛）教育部２６日公佈《關於進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》，這一舉措為狂熱的“小升初”擇校熱“潑了一盆冷水”。

由於“小升初”實行免試就近入學，優質教育資源“供不應求”、學生家長望子成龍等多種因素導致一些地方和基層學校出現好學校“掐尖”、“權錢”擇校等不正常現象，這些錯誤做法甚至滋生了教育不公乃至腐敗現象。

與此同時，大量學生為競爭優質初中學位，報班補課、考試拿證，一些不符合少兒身心發展特點和教育規律的課外培訓因此甚囂塵上。每年五六月份，家長為孩子“小升初”操碎心、跑斷腿的情況愈演愈烈，小學生身心俱疲、厭學甚至厭世的案例和教訓發人深省。

為了遏制“小升初”亂象，教育部幾乎每年都要發文重申“就近入學”“陽光招生”等剛性原則，但由於監督手段乏力、懲戒措施不足等原因，各項禁令往往淪為“一紙空文”，教育滿意度和政府公信力都面臨嚴峻挑戰。

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（２０１０－２０２０年）》頒布實施後，各地大力推進義務教育縣域內均衡發展，一些地方雖然推出了將優質高中入學指標均衡分配到片區內初中、優質弱勢學校聯合辦學等創新舉措，但是相關信息不公開也引起了群眾的質疑，依然影響著教育的公信力。

教育部這次公佈的《關於進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》，力圖從多個方面進一步完善“小升初”制度，進一步推進義務教育階段的公平。