在2月5日召開的吉林省教育工作會議上，一項項惠及民生、推進教育均衡發展的新舉措火熱“出爐”。

    義務教育一“加”一“減”。提高農村義務教育經費保障水平“做加法”：農村義務教育生生均公用經費標準在2008年基礎上再提高，小學由現行的每生每年290元提高到300元，初中由每生每年430元提高到500元；落實農村義務教育免費政策，免除城市義務教育學雜費，給學生家庭負擔“做減法”：今年吉林省將制定城市義務教育學生生均公用經費標準定額，積極爭取納入城市義務教育經費保障機制國家試點，使這項惠及幾十萬城市中小學生的民心政策進一步制度化。

    農村教育“內”“外”兼修。保質保量搞好農村學校“外部硬體”建設。今年吉林省將繼續下大氣力實施農村初中校舍改造工程，第一期投資1.429億元，對67所農村初中校舍進行徹底改造；為農村中小學配備教學實驗設備和體育器材，用2年時間全面建立鄉鎮中學生理化實驗室和微機教學室，徹底結束農村學生在黑板上做實驗的歷史。實施人才支援農村教育項目，激發農村課堂的“內在活力”。吉林省將從縣鎮以上學校選派500名優秀教師到農村中小學任教，從農村中小學選派1000名教師到縣鎮以上中小學研修，把開展“城鄉學校同步教學備課系統”試點工作作為重點工作，探索最有效的方式逐步使全省農村中小學教師共享城市的優質教學資源，提升農村課堂教學質量。

    職教高教“競合”促多贏。2009年，吉林省把發展中等職業教育的重點放在了農村，提倡利用國家政策，扶持職業院校組建職業教育集團，增強辦學實力，提高中職人才培養質量和社會就業競爭力，支持城鄉職業院校合作辦學。高等教育走內涵發展道路的同時，鼓勵校際間加強資源共享、互惠互利，支持高校組建聯合重點實驗室和重點學科，培養交叉學科和一批複合型人才。啟動高職教育集團化辦學試點，推進校企深度融合，增強高職教育的生機與活力。（記者金姝）