新華社杭州6月22日電(記者謝雲挺)日前,浙江教育考試網公示了“浙江2009年普通高校招生政策加分考生名單”。一些考生家長髮現,此前社會輿論高度關注的“浙江高考航模加分”考生的信息,湮沒在這份只有簡單信息的公示表格中,讓人無法準確辨別。考生家長質疑,這份無考生學校名稱、無具體比賽項目的高考加分公示,是“有意回避社會監督”。
根據一些考生家長投訴,記者採訪注意到,浙江教育考試網6月16日19時31分挂出了《關於2009年普通高校招生政策加分考生名單公示的通告》,公示期一週。公示的名單共有4000多人,公示的考生只有報名序號、姓名、加分項目與分值。其中,加分項目僅表述為“學科競賽獲獎者”、“體育競賽獲獎者”等。據了解,學科競賽加分的有190多人,體育加分的有1000多人,另外還有少數民族加分的2000多人,戶籍在景寧畬族自治縣且在當地考試的500多人等。
杭州市一位不願具名的王姓考生家長對記者説,公示的目的就是為了讓群眾對被公示對象進行有效的監督。浙江教育考試網公示的這份高考加分考生名單只有報名序號、學生姓名,卻沒有所在學校的名稱,沒有具體的比賽項目,更無獲得什麼獎項、為什麼加分等信息。“這樣的公示叫我們監督什麼?這是在忽悠百姓,是在有意回避社會監督!”
來自紹興的一名張姓考生説,平時,同學間的情況怎麼樣,大家都知根知底。今年社會輿論高度關注的那700多名參加浙江“三模三電”(即航海建築模型、航空航天模型、車輛模型與無線電測向、無線電通信、電子製作)測試的考生,在這次的公示中藏在了密密麻麻的“超長”表格裏,沒有具體學校和比賽項目區分。現在同名的學生很多,怎麼去監督?這種公示信息令人失望。
記者採訪了解到,針對高考加分“有水分”的問題,浙江省教育部門推出一系列政策措施,給高考加分“擠水分”。今年首次組織了對體育加分考生的統一測定,堵截可能出現的“南郭先生”。但是,當地的一些幹部群眾認為,高考加分公正與否,是百姓十分關注的問題,其後續的公示環節,是保障群眾有效監督的關鍵。有關部門應該向社會提供考生加分的詳細信息,方便群眾監督,這樣才能平息群眾的種種質疑,確保高考錄取工作的公平公正。