明明德説：總理您好！我是山東的一位高中生，明年就要高考。對於我來説，高考公平是我十分關注的，有人計算，山東考生上北大清華的難度是北京考生的幾十倍，其它名校也是這樣的情況，對於山東、河南等高考大省來説實在是太不公平。強烈建議收回京、滬等地考生的“高考特權”，各大名校按照考生人數比例向各省投放招生指標。我還希望，國家能夠加大教育投入，儘快由4%達到10%，加大教育投入，多在高考大省辦優質學校，讓優質教育資源均衡分配。

教育部回復：由於自然、歷史等原因，我國各省（區、市）高教資源分佈不均，省際間高考錄取率存在差距。近年來，按照黨中央、國務院促進教育公平的部署，教育部會同有關部門綜合施策，努力促進高校區域入學機會公平。一是調整各地高校招生計劃安排方式，2007至2014年，中西部地方高校招生計劃年均增長4.1%，比同期全國平均增幅高21%。二是2008年開始實施“支援中西部地區招生協作計劃”，當年由東部省份安排二本以上高校為主的招生計劃3.5萬投向中西部省份，之後逐年增加，2014年度達到20萬，相當於在中西部建設了80所萬人高校。三是逐步降低部屬高校在所在地招生計劃比例，自2007年以來，部屬高校累計調出3.3萬名計劃投向中西部及入學機會偏低的地區。經過努力，區域間高考錄取率差距明顯縮小,2013年全國高考平均錄取率為76%，最低省份錄取率達到70%，差距由2007年的17個百分點縮小至6個百分點。

當前，區域間高等教育（尤其是優質高等教育資源）入學機會仍然存在一定差距。下一步，教育部將根據考試招生制度改革要求，進一步推動優質高教資源公平、合理配置。一是提高中西部地區和人口大省高考錄取率。綜合考慮生源數量及辦學條件、畢業生就業狀況等因素，完善國家招生計劃編制辦法，推動更多優質高等教育資源惠及中西部地區和人口大省學生。二是繼續實施“支援中西部地區招生協作計劃”，在東部地區高校安排專門招生名額面向中西部地區招生。三是合理確定部屬高校分省招生計劃，嚴格控制屬地招生比例。