11月25日至27日，全國教育科學“十一五”規劃2006年度課題評審會在北京召開。會議的主要任務是落實《全國教育科學“十一五”規劃綱要》，評審2006年度申報課題。教育部副部長、全國教育科學規劃領導小組副組長袁貴仁出席大會並講話。

    袁貴仁指出，教育改革與發展為教育科研提供了廣闊空間，教育科學工作者要站在歷史新起點上認識新時期教育發展的規律和特點，緊緊圍繞堅持教育優先發展、促進教育公平，進一步加強素質教育和全面提高教育質量，為完成普及鞏固義務教育、大力發展職業教育和提高高等教育質量三大任務獻計獻策。

    袁貴仁強調，教育要優先發展、健康發展、科學發展，離不開教育科研的支撐。多年來，教育科研為教育改革與發展作出了重要貢獻。在“十一五”規劃中，作為教育事業的重要組成部分，教育科研要堅持科學發展觀，發揚優良學風，密切聯絡實際，努力建設有質量的教育科研，為有質量的教育多作貢獻。

    袁貴仁提出，有質量的教育科研，是求真務實、對教育改革發展有用的科研，是基礎研究、政策研究和實踐研究協調發展的科研，是立足中國與面向世界相結合的科研，是産生創新成果與培養創新人才的科研。

    袁貴仁強調，教育科學規劃和課題指南的工作體系為建設有質量的教育科研提供了制度保障，其中課題評審是重要抓手。他要求評審專家以高度的責任感和使命感，堅持思想政治標準和學術質量標準，堅持公平、公正原則，樹立質量意識、精品意識，把好評審進口關，把合適的課題交給合適的研究者承擔。

    據悉，本次評審共收到申報材料近5000份，首次實行國家重大（重點）課題招標答辯和匿名評審制度。來自全國的127位專家參加了評審會。(中國教育報)