在高水平、高質量普及九年義務教育取得階段性成果的基礎上，日前天津市發佈並開始實施《天津市義務教育學校現代化建設標準（2008—2012年）》，進一步改善辦學條件，強化內涵發展，用現代化理念配置教育資源，用好教育資源，建設教師隊伍，搞好學校管理，推進課程改革，落實素質教育，切實辦好每一所義務教育學校，充分體現義務教育的公平性、公益性和普惠性，確保天津市義務教育繼續保持全國前列的優勢地位。全市義務教育學校到2012年基本達到高標準、均衡化的目標。

    在辦學條件上，學校校舍場地，要佈局合理，使用方便；運動場地鋪設塑膠地面或人工草皮、塑膠跑道；校舍場地定期維護、整修，常年保持良好狀況；校舍場地有安全警示標誌，並設無障礙設施。關於教學裝備，各科教學儀器、設備達到《天津市中小學教學儀器配備標準》的有關要求，課外活動器材能滿足學生需要；嚴格儀器、設備、設施及各類耗材的管理，儀器、設備完好率應達到95%；充分使用專用教室，演示和分組實驗開出率均達到100%；小學和初中生均圖書分別達到30本和40本，並定期補充、更新，圖書館、閱覽室每天向學生開放，借閱覆蓋率為100%；嚴格教科書循環使用管理，保證有效使用。

    在學校管理上，堅持依法辦學，體現公平性、公益性、普惠性，班額符合天津市有關規定，不辦重點班或變相的重點班；關注弱勢群體，保證殘疾學生、家庭困難學生和外來務工人員子女完成學業。實行校長負責制。

    在教師隊伍建設上，教師全員具備任職資格，小學和初中專任教師專科和本科及以上學歷達標率均為90%；專業技術職務結構合理，具備中、高級專業技術職務教師所佔比例達到或接近本區縣平均水平；具有一支人數不少於教師總數30%且相對穩定、年齡梯次合理的骨幹教師隊伍，有區級以上學科帶頭人，並能發揮示範引領作用；積極推進教師流動。

    在素質教育上，課程管理方面，嚴格執行課程計劃，不隨意增減課程和課時；落實文體活動和社會實踐，保證活動課程的課時和質量；制定並落實減輕學生課業負擔過重的具體措施；制定並實施學生綜合評價制度。德育方面，加強網絡德育，指導學生文明上網，建立德育網站；開展心理健康教育，關注個別學生的心理輔導和行為矯正；充分發揮社會教育資源的作用，形成學校、家庭、社會緊密配合的工作網絡。教學方面，校長、主管教學的副校長和教務主任每年聽課分別不少於60、80、120節，並做好教育教學筆記；科學評價教師的教學工作和學生的學習狀況，落實課程標準。（記者 孫剛）