7月20日上午，教育部部長周濟在成都主持召開中小學教師隊伍建設座談會，強調要以抗震救災精神為動力，把教師隊伍建設作為學習實踐科學發展觀、加快災後學校恢復重建的一項重要工作切實抓緊抓好。

    周濟充分肯定了災區學校恢復重建工作取得的重要進展。他強調，要在抓好校舍等基礎設施建設的同時，把更多精力放在教師隊伍建設上，使災區學校的硬體、軟體水平都要高於震前。周濟指出，在新的歷史時期，各級各類學校都要把提高質量作為重點，而提高質量的關鍵是提高教師隊伍的質量。要堅持辦學以人才為根本，以教師為主體，切實提高教師隊伍的政治地位、經濟地位和社會地位，貫徹落實好中央提出的義務教育學校績效工資分配政策，吸引和鼓勵更多的優秀人才長期從教、終身從教，讓教師成為社會上最受尊重的職業。

    周濟強調，要創新機制，做好中小學教師隊伍的補充工作。農村中小學教師特設崗位計劃要向災區傾斜，同時鼓勵特崗教師服務期滿後都繼續留在當地從教。要把“特崗計劃”作為一項制度固定下來，使教師到農村、基層鍛鍊常態化、制度化。要統籌調劑城鄉中小學編制，向農村中小學傾斜。要把選派教師到災區支教作為對口支援的重要內容，並通過師範生頂崗實習、城市支援農村等措施，緩解當地師資緊缺問題。

    周濟指出，要做好教師培訓工作。建立考核機制和培訓機制，努力創造條件幫助中小學教師提高自身素質。要加強師德建設和思想政治工作，大力弘揚在抗震救災中鑄造的崇高精神，認真開展學習實踐科學發展觀活動，切實加強中小學黨的基層組織建設。

    座談會由四川省副省長黃彥蓉主持、教育部相關司局負責同志出席座談會，四川省教育廳及各地市州教育部門負責人和中小學校長、教師代表參加座談會併發言。