8月16日，在全省推進教育強省工作會議上，教育部部長周濟和湖南省委副書記、省長周強分別代表教育部和湖南省人民政府簽訂協議，部省攜手共建長株潭城市群教育綜合改革國家試驗區。雙方將共同探索建立落實教育優先發展戰略的長效機制，探索區域教育一體化發展的體制機制，為全國統籌區域教育發展提供示範和借鑒。

    部省商定在8個方面開展共建。根據協議，部省將攜手探索學前教育辦園體制機制,建立政府主導、社會參與、成本合理分擔、公辦民辦共舉的辦園體制,率先基本普及學前教育。

    創新義務教育均衡發展機制。以合格學校建設為抓手，探索建立城鄉均衡發展的義務教育發展機制；建立城鄉教師、管理人員和校長的對口援助、定期交流和輪換制度，促進義務教育資源均衡配置；探索建立學校共同體，通過對口幫扶、聯合辦學、合併調整等方式對薄弱學校進行改造提升；新建或擴建一批城鎮學校，逐步消除“大班額”和擇校現象；完善進城務工人員子女接受免費義務教育的保障機制和對家庭經濟困難學生的資助政策；加強學校基本建設規劃和項目資金統籌，提高教育經費使用效益。

    探索學校與企業行業緊密結合的集團化職業教育發展模式。把大力發展中等職業教育作為教育發展的戰略突破口，積極開展“訂單式”培養，普遍推行校企合作、工學結合、頂崗實習等人才培養模式；依託行業和企業組建一批緊密結合型職業教育集團；加快職教園區建設，整合職教資源，建設一批整體實力較強的中等職業學校、高等職業院校和中高職共享的區域性公共實習實訓基地；完善“雙證書”制度，促進學歷證書與職業資格證書銜接。

    探索産學研合作機制，增強高校服務經濟社會發展的能力。支持高校、企業和科研院所共建科技創新平臺和成果轉化平臺；加強岳麓山大學科技園和湘潭大學科技園建設；積極探索學分互認和課程互選等高校人才培養機制；進一步落實辦學自主權，探索建立現代大學制度；以適應當地經濟社會發展的特色學科和學位點建設為重點，不斷優化高等學校佈局和學科專業結構；加強在湘部屬高校與地方高校的合作和對口支持，提升地方高校的辦學水平。

    探索實施素質教育的體制機制，堅持育人為本，德育為先，探索建立大中小學有效銜接，學校、家庭、社會互相結合的德育體系；創新人才培養模式，構建以素質教育為核心的人才培養體制；規範辦學行為，提高教學質量，切實減輕中小學生過重的課業負擔；探索舉辦特色普通高中和綜合高中，完善高中學業水平考試，進一步探索高校自主招生機制。

    部省共建還包括創新教師隊伍建設和管理制度，深化教育管理體制改革、加快學習型社會建設等內容。

    部省商定，成立部省共建合作領導小組。組長由教育部部長、湖南省人民政府省長共同擔任。同時建立部省共建合作機制及信息通報和交流制度。